第四章 矛盾(1/2)
距离古代机械会邀请林少英加入他们，已经过去了一个星期。
林少英这些天都在枯藤高中老老实实地上课。
“同学们，你们在七天前的觉醒仪式中，都已经成功打通了世界之膜，连通了内世界，如今已经都是一阶初级的觉醒者。”
“之前的课我们已经让大家制造了生物，而我们今天要上的课是教会大家如何引导内世界生物变强。”
讲台上，老师正在侃侃而谈。台下的少年少女们在津津有味地听着。
突然，老师顿了一下：“不过，在正式上课之前，老师想要问各位同学一个问题。你们知道为什么老师一开始要让你们用世界之源制造人类吗？”
“老师，我知道！”萧密自信地举起了手。
“那萧密，就你了。”
“好的，老师！”萧密一脸自信站起来开口说道：“根据觉醒者协会的研究，全世界所有的觉醒者中大概有百分之九十九的人选择了以人类开局，最终打算发展的文明方向也是以人类为主，这就说明了人类潜力非常大。”
“回答的不错！”
老师先是表扬了一句萧密，随后继续道：“但我在这里必须要纠正你一点，你应该说内世界人类，而不是人类，注意你自己用词，现在这个词语很敏感。”
萧密有些委屈地点了点头答：“是。”
见状，老师也没再多说些什么。
之前的一个星期，他已经让同学们开始培养着自己的内世界，有不少人都花费了不算少的世界之源制造了大量的人类、农作物以及牲口。
甚至有少部分人的内世界的人类已经有了村庄规模。
对于所有的一阶觉醒者而言，不搞任何花里胡哨的，老老实实种田便是最好的开局方式。
但这个班级中却有一个人没有按照这种开局方式进行……
“林少英这家伙怎么回事，现在还没有开始培养内世界吗？”有人轻轻地问道。
“听说不是没有开始培养，而是培养不了……”有人小声地回答。
“啊？这是怎么回事？！”
“我爸是老师，听说好像是林少英的内世界出了问题，他往内世界里面投入的生物都疯了！”
“啊？为什么会疯啊？以前从来没有看过这种情况啊！”
同学们交头接耳，各种小道消息不受控制地迅速流传。
“哇，那么惨！林少英内世界如果无法培养文明，那他和普通人有什么分别？”
“不知道，唉，别管他了。咱们和他又不熟，那么关心他干嘛？”
“确实！不如关心一下余珊珊，人家现在可牛了。每天都是投入了100点的世界之源，这可是一阶觉醒者每天能吸收的上限啊！而且本身觉醒的时候就有出现了一个剑池的天地奇观，听说这剑池可以将人对于剑的悟性提高不少，一个普通人可以马上变成剑客！”
“我勒个乖乖，真的假的……”
听着耳边越来越大的议论声，老师的眉头已经凝成了一个疙瘩。
“大家安静点，我们现在开始上课。”
话语刚落，刚刚嘈杂的声响一瞬间消散于无形。
确认没有一点声音之后，老师才继续开口说道：“好！我们现在开始上课！今天我们要说的内容是引导！有没有人预习过的？”
“我知道！我知道！”萧密飞速举起自己的右手。
老师扫视了一圈，确认没有其他人举手之后，才说道：“那萧密，你起来回答问题吧。”
“咳咳。”
萧密得意地站起身来，道：“所谓引导区别于直接制造的培养方式，简单来说，觉醒者通过引导内世界人类进行特定内容的学习，以此达到生物成为自己想要的样子。打个比方，比如我想要制造一名剑客，那我就会控制一名内世界人类开始学习剑法，最终成为剑客。”
“回答得不错！”老师满意地笑了笑道：“接下来的时间，我将为各位演示一下要如何正确地去引导内世界人类……”
暴雨而至，不知不觉间，这堂课接近了尾声，该说的内容，老师也都已经讲完。
老师最后说道：“这一周来，我教了你们如何培养内世界，如何制造内世界生物以及如何引导内世界生物。下一周，学校要举办一场校内的比赛。对自己实力有自信的，可以去试试。校内的前三名都有奖励，其中第一名的奖励更是有1000点世界之源！”
“芜湖！起飞！1000点世界之源！足足10天的世界之源吸收上限，这也太爽了吧！”
下一刻，整个教室几乎所有的人都欢呼起来，只有林少英默默地收拾着书包，准备回家。
就在他准备离开之时，萧密以及他的小弟突然拦在了林少英的面前。 本章未完，请点击下一页继续阅读