第五十二章 重力附在棋盘上(2/3)
了点头。
两人都很谨慎，确保万无一失后，才开始交谈。
“你挖出同学录，是为了固定元素？”
徐萦则拿起桌上的同学录，缓缓翻动：“纸上写着愿望和寄语，随着时间流逝，有的愿望实现了，有的没有实现。时间本身就是绝佳的‘运行力’，它能让字迹变浅、颜色褪去，能把人带到过去、带到未来。我取回时间的轨迹，用于强化自身。”
“哪种形式的强化？”
“不清楚，我也不太明白，而且，强化的也不多。你也能看到‘时间的轨迹’，对吧？”一切运行的事物及运行的过程都离不开“运行力”的支持与衬托，也都在运行力的“注视”之下。由于域半径和人的心约束了渐近线，徐萦则只选择“时间的轨迹”，只看到无数片摆动的羽。
“对。”慕正光从未见过时间的轨迹，说这话时，依旧如此。存在力是一件很有用的工具，但他不想在没有必要的情况下使用它。摘柿子时，没有必要。找同学录时，也没有必要。
“时间的轨迹就是可见可感可知的以非质量非能量的形式存在的事物。用渐近线实体固定时间的轨迹，就能获得强化。”
“那个人的鹿角变成白鹿，可能也是因为元素固定？”
“他的渐近线实体改变了，我的实体还没变，或许是因为强化得不够多、付出的代价不够大？但我们也不需要那么显著的强化。不过，你有想固定的元素吗？”
“有。空间的体系。家、学校、树林、池塘。”慕正光选择空间，主要有两个原因，一是“空间”与“时间”对应，二是他见过“空间”。那日在赛场上，骑着白马的对手随时出现、随时消失，他想找到她，便窥视了“空间”。鳞片飞梭，撑起、分割事物，这是他看到的“空间的体系”。
徐萦则放下同学录，兴高采烈地拍掌三声：“你拿了空间，我拿了时间，以后沙漏轮廓和风车轴心是不是就可以叫做空间之轮和时间之轴了？”
“可以，而且名副其实，时间和空间本来就是我们的力量的一部分表现形式。”
“你帮我挖土，我送你一些东西吧。”徐萦则打开衣柜，取出校服。
慕正光一眼就认出那是小学校服，四年级时买的。小学六年，他买了四套校服，一年级时和四年级时各买了两套，分别是夏装和秋装。
风车转动，校服的颜色、形状都在变化，变得面目全非。
慕正光目光灼灼，他的惊讶和疑惑不断增多，最后聚成一个问题：运行力还能这么用？
“小学校服不分男女，你可以随便穿。颜色、款式还满意吗？”徐萦则用两只手捏住T恤的肩部，轻轻一抖，摊开，放在床上。
黑白渐变色半袖T恤。
慕正光的疑惑再次增多：大家常说新年穿新衣，但这件衣服不仅不是新衣，而且……
“这不是和我平时穿的那件一样嘛？”
徐萦则轻描淡写地点出两者的区别：“材料不一样。我看你经常穿这件衣服，应该是很喜欢的。”
“嗯。十分感谢。”
“不用谢，这里还有裤子。你的那条裤子变形得太厉害，穿着不是很好看，你试一下这条，如果不合身，我再改。我出去了，你换衣服。”
徐萦则说完这话就走了，留他一个人在屋里。
慕正光很麻利地换上“新衣服”，之后，他扯了扯衣袖，拍了拍裤腿。校服是纯棉的，用校服制作的新衣服也是纯棉的。比起他以前穿的那套衣服，这套衣服更柔软。他走出房间，激动地甩了甩手臂：“衣服很合适。”
徐萦则眼中一片欣喜：“合适就好。我们进屋，有些事还没解决。”
密谈再度开始。
慕正光问她：“你制作衣服的原理是？”
“原理很复杂，但也还是运行力的范畴。以后，‘运行力’要改成‘变化力’啦，这是能变化一切事物使之与我的想法相符的力。”
“变化后的事物，能稳定、长久存在吗？”
“能。”
“你的体力……”慕正光担心她过度耗费力量了：制造衣服肯定比构造渐近线实体轻松，但运行力并不是很适合用来更改具体的、有质量的事物，在这方面，运行力不如存在力。变化一切事物使之与想法相符，听起来很美好，但真正付诸实践后就不一样了，不仅会很累，甚至会让人对渐近线的依赖性陡然增加。
“消耗了很多，但没关系，只要我近期不再使用……不，还得再用一次，我想给我自己也做一套衣服。你能先出去一下吗？”
“好。”
徐萦则把初中校服裁成宽松的白色卫衣和灰色长裤。她日常的穿搭便是如此，亲手裁衣时风格也未变，换好衣服后，她把同学的衣服叠好，找了个塑料袋装进去递给他：“小同学，我好看吗
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