第十四章 无助的于坤(1/2)
“刚才于坤提到的北岳恒山，我给大家讲一下，这和这节课要讲的黄山也有关系。”
“有一句话不知同学们听没听过，叫做五岳归来不看山，黄山归来不看岳。其中的五岳就是在中国有五座非常著名的山，它们各有其特色，并称为五岳。”
“其中北岳恒山在我们山西省大同市浑源县境内，相对高度在五岳之中最高，这是非常值得我们骄傲的事情。”
“其他四座山分别是南岳衡山，以风景秀美著称；西岳华山，以险峻著称；东岳泰山，以雄伟著称；中岳嵩山，以文化著称。”
“其中，五岳以泰山为首，古代有成就的帝王都要在泰山封禅。另外，如果你们看过西游记的话，里面的南天门的原型就是泰山的南天门。”
“在古人眼里，在泰山顶上可以和天上的神仙沟通，在泰山顶上的云海中有着天宫，里面住着玉皇大帝等等。当然，不是所有人都可以沟通神仙，只有帝王可以。”
“所以，古代帝王也因此叫天子！”
“有同学要问了，那这和黄山有什么关系？所谓黄山归来不看岳的意思就是，五岳各自的特点在黄山身上都有体现，可以说只爬一座黄山就可以同时领略所有五岳的风采，所以才说黄山归来不看岳！”
“而在本文里的天都峰就是华山在黄山中的缩影，是黄山的险的体现。天都峰有一个鲫鱼背的景点，坡度达85度左右，接近垂直。”张老师说道。
“我的天！这么陡的坡，一个不小心，人不得摔得粉身碎骨了吗！”孙怡静吓了一跳。
然而，于坤并不这么想，他反倒想挑战一下黄山。都说北岳恒山最高，可他爬过一次，觉得也就那样，没过多久就爬到顶了。
只有悬空寺有些吓人，从地上木板的缝隙甚至可以看到下面的深渊。
但是，他爬过的山没有一个有这种坡度，出于好奇心和好胜心，他想着有朝一日一定要征服这个黄山的天都峰，以及那个以险著称的华山。
于坤不知道的是，他日后确实征服了这两座山，但是那时的心境已经完全不一样了，而征服这两座山对于于坤来说也是意义非凡的，当然这都是后话。
当然，这篇文章的意义对于坤来说还不止如此。
登天都峰讲了一个女孩和一个老人互相汲取力量，最终共同征服了黄山的天都峰的故事。
而这篇文章带给了于坤灵感，使得于坤中考的语文作文取得了一类上的好成绩。
而于坤也是因为中考语文考好了，最终险之又险的考上了目标院校。
终于下课了，可是所有的同学还没从情绪里走出来，还沉浸在自己想象的黄山天都峰的情境里。
然而，陶勇一句话将所有人都被迫拉回了现实中。
“黄山再好也不过就是一堆石块而已，不就是爬过个山吗！有什么了不起的！”
“显得就你爬过山一样，举手回答问题在那得瑟！”陶勇走到于坤面前指着于坤的鼻子说道。
见老大过去了，身为跟班的费青也跟过去起哄：“就是就是！就你得瑟，就你有嘴有手，我们风头都被你给抢了！”
“喂喂喂！是我要举手的吗？还不是你们都不举手，我怕老师尴尬才举手回答问题的吗！”于坤反驳道。
“陶勇你们…”班长孙怡静刚要声援于坤，结果听到于坤的话，她立刻就闭住了嘴，因为她也没举手，于坤等于说把她也骂了。
然而，于坤并没有意识到这一点，他也没听到孙怡静刚才有在帮他说话，声音太小了。
当然，陶勇和费青也没听到。
“哼！我也不打你！你有病，再把你打出点什么事，你妈和我爸又得来学校，我可不想再被找家长了！”
“不过，你也别得意！上课时老师说了算，所以你厉害。下课了之后同学说了算，我们成天和你对着干，看你能不能学好习！”陶勇说道。
风波过去后，于坤坐回到了位置上。
只是，敏感的于坤感受到了来自所有同学的恶意，那不是上课时同学们给他鼓掌时的状态，而是又回到了原点。不！也许比原点还不如！
“这是怎么了？为什么大家都这样看着我？我做错什么了吗？杜于洋？你知道吗？”于坤小声对杜于洋问道。
“你没做错什么！是我们有错！不过，你刚才没错，现在错了！把胳膊拿开，你越过三八线了！还有，以后不要再问我题了，我都不会，给你讲不了！”杜于洋冷漠地说道。
“杜于洋，你没事吧！你已经有一段时间不提三八线的事了，怎么又提起来了呀！”
“还有，你昨天还给我讲题呢，怎么今天就不讲了！”
“你不讲，我怎么办呀！现在数学妈妈也不帮我做了，你再不给我讲题，我数学连作业都完不成的呀！求你了
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