一个好老师(1/1)
有一个礼拜六，我在门口做围墙的菜园门，用锤子锤钉子，一锤竹子就劈开了。正好一个老师开车经过，他是我的小学老师杨老师。他下车看了看，说：“这个可以用电钻，对着螺丝钉钻进去，就不会劈开了”。他说带我去拿电钻，我就坐着他的车去了。到了他家门口，看到一个女的站在路边，是他的家人。杨老师拿了电钻给我，还拿了一叠画画的书和一大把毛笔，练习写字的纸给我。他可能看到我经常在墙边画画，鼓励我一下，送一些画画的材料给我，我非常高兴，对于画画的人来说，毛笔，纸张和书籍都是宝贝。杨老师开车送我回去，他家人站在车窗边，我叫她到我家去玩，她笑了笑没有去。
回到家，我父亲礼拜六也在家。我跟父亲说杨老师拿来电钻给我用，还送了艺术书籍给我，我说留他吃顿饭吧。中午杨老师就在我家吃饭，喝了点酒，我爷爷奶奶爸爸，还有我，我们一起吃的。杨老师喝了酒之后，叫了我一声领导，可能是酒精的刺激，喝了酒就认不清是谁了，走路走不稳了。我爷爷开着三轮车把他送了回去。
这是一件极其平常的事，我在家门口做菜园门，一个老师经过，做了一下指导，借了我一个电钻。这是邻里之间平平常常的互助。记得有一次我爷爷开着三轮车经过干校时没电了，正好杨老师看到，下车帮我爷爷推了一下。这是一个基本的爱心。
接下来，村里就传的沸沸扬扬了，一个亲戚接着一个亲戚的问我，慢慢就变了味道。有一个亲戚说：“那天你和杨老师怎么回事，人家家里都吵架了”，有一个亲戚说：“是杨老师给你做的墙吧”，有一个说：“杨老师都五十多岁的人了，你还是小姑娘，你不用理他，把微信删了”，还有一个说：“你现在就是臭狗屎”。有人拿这个事大做文章，摧毁我的名声，刺激我家里的老人，试图通过这些谣言，让我家的家人把我赶走，不要我在家里待。
我在外面工作了这么多年，这是一个多么平常的人与人之间的互助呀。被扭曲解读变了形，发酵成一起“舆论事件”“审判事件”，有人就像抓住把柄一样“大肆宣扬、炒作”。这些人不嫌嘴巴累也不嫌心累，没事挑事，再来说我这么大的人了还不结婚，以这个作为一个审判点，就会引起农村的普遍共鸣。到了一定的年纪没有结婚，跟这个人是否正直、保守，不是因果关系。不是说这个人三十多岁了还没有结婚，她只要跟一个异性说句话，就宣判她乱来。大龄未婚女，也有和人最基本的交流的人权，也可以享有人与人之间的互助，也可以结交友谊，难道见到人就死板板的黑着一张臭脸？活在那些“不健康”的人制造的“辖制”中？随你怎么说，我过我的。我爱干嘛干嘛，我还是走我想走的路，做我想做的事，愿意接受村邻之间的互助。那些试图利用我家的长辈们所谓的“面子”，以各种造谣的方式给我的长辈们压力，让我的家人来“对付”我的那些行为方式，有一天会直接回插到他们自己身上。制造是非的人，是非回到她们自己身上。
杨老师是一个乐于助人的人，我很感谢每一个帮助过我的人，谢谢他送给我的画材，最好的回馈爱心人士的方式就是努力做好自己，更努力的去学习，去坚持自己的爱好，不受到外界环境的影响，用一颗坚韧的心对待生活的每一次起起落落。
好孩子，保持一颗向上的心。
本章完