2021年7月9日记 “修改”趣谈(1/1)
今天所发生的一件事真的是继本学期四月中旬剃光头事件后的又一大糗事。足以载入本学期的最难忘回忆之一。
中午回到家，我三下五除二成功将短袖校服的“巨大”衣领给拆了下来，前后不过三五分钟的事儿。
其实在我内心深处，很早就已经萌生了拆短袖校服衣领的想法。
按我现在的回忆，好像是有一次我看到别班好多不穿短袖校服的，另外加之我长期对短袖校服的厌恶，此厌恶并不是因为它有多难看。相反，高中的短袖校服相比初中的麻袋而言，已经好的不能再好了，并且说真的，略带一点西式服装的风格，反而令它很好看呢。
but！设计的样式好看不代表穿起来就舒服，相反的，这短袖校服，穿起来简直我勒个去了，西服的精髓没有学到，西服那铁马甲似的制服感确是学的非常精辟。大夏天的，穿个短袖吧，结果它一大领子直接围起你的脖子，让热量不能轻易散发，由领子扎起的上身一周都会有种“压迫感”——紧抱肩部。这样的设计仿佛是怕我们穿了夏天会感冒。
总结一句话：设计凑合，可惜设计人没有脑子。
这不考完试了么~任何事儿感觉都可以放开了试着做做了，也该翻身农奴把歌唱了。
因此，我下午便穿了V领改圆领的短袖校服去了学校。可以说有三次大轰动，数次小轰动。
第一次大轰动：下午一进班儿，我后桌mxf率先看见发出惊叹，随之，以mxf为中心向四周围扩散，迅速地，几乎全班都发出了惊叹。
大家伙齐刷刷看着我“哇哦~~~——~~~”，羞的我只能是一味的傻笑。安静下来后都问我咋弄的，我告知把线拆了不就行了么~
第二次轰动：可能是我下午上学来的早了？居然还有好多人没有赶上第一次轰动的场景，也就没知道我的领子。
下了第一节课，我正常出入于教室，再次引起轰动：惹匿，666，厉害了，时尚了噢~胆儿大了~快了，刚子快来找呀。
大家伙儿七上八下的和我讨论。
我：无所谓，穿上太难受了，忍无可忍，无须再忍，既然刚子不让穿其他的，那我就改改校服么~好干，把线拆了就行。
第三次大轰动：
大课间结束，要上晚一的那个时间，班主任刚子来了。可能最近班里不穿短袖校服的人数又有所上升了，刚子从后门进班一进来就说开关于短袖校服的事儿。
“同学们啊，这个校服哈，那人家让穿就穿上吧么，你就要穿个你的衣服是个啥意思了？感觉就帅了？那校服设计的，大家都是那么穿的么，咋到你这儿就穿上不行了？....”
刚子滔滔不绝的说着，说着就走到了我旁边，从后面走过来的。平常刚子也都是凭借短袖校服的大领子判断我们穿没穿短袖校服的，这次也不例外。
我把领子拆了，从我后面看，看不出我穿的是短袖校服，因此刚子一定认为我没穿。
所以他走到我周围的时候来回打转，说的话更具讽刺意味了，感觉根本就是冷嘲热讽我了。
刚子滔滔不绝的演说着，全班人的目光落在我身上。刚子演说完了，正好站在我的正面，刚好话说完，他的眼睛完成从演说时的四周观察到直勾勾的盯着我。
这个气氛拿捏非常棒了，正好的话音落地，正好的眼光衣领，顿时，全班人都笑了，老师也笑了，我瞟了刚子一眼便不敢与其对视了，并不是因为其他，只是当时单纯想找个地缝而已。不过我想，刚子的表情一定是欲言又止，欲笑无泪，不知所措，不由大笑。
我一直低着头笑着，沉浸式的全班大笑很快结束了，刚子：“来我给你问问WXH老师校服可不可以这样穿了，哈~？”
我：.......
很多次的小轰动，一次在大课间在外玩耍，引起朋友笑问。一次在大课间回来后，从后门进入，引起后排同学笑问：“哇哦，还能这样穿了，帅了噢”.....每次都让人哭笑不得。
今天还有件事儿，上午对地理，答题卡发下来了，我照着对选择，我勒个去了，原本八个选择题错误，现在成了九个了。对比卷子答案我才发现，是我涂卡涂岔劈了，这就非常扎心了。
上第二节地理之前我就立马把这个消息告诉了地理老师。
“老师，我选择题又错的多了一个，我涂卡涂错一个”
谁知老师出乎意料的来了一句：“所以，你是在炫耀？”
我：我勒个去呀——。
本章完