第二十二章：带着康老师一起穿越(1/1)
“请男孩子站在我的左边、女孩子站在我的右边，呈两路纵队”康老师一边吹着口哨、一边组织孩子们开始课前的导入环节。
我和张老师站在两队孩子的后面，今天的天空真的是蓝啊！没有一丝云彩的蓝天印着绿色的草坪，红色的三角梅漫过了围墙怒放着；微风吹散着我额头的刘海，也拂过了康老师橙色的运动上衣，看见年轻活力的康老师，我有一瞬间的恍惚，仿佛是很久之前就已经认识了许久！
康老师将喜羊羊的头饰发给男孩子、将灰太儿狼的头饰发给女孩子，然后指着“狼山”（操场上的小坡）对着孩子们说：“现在老师说一下规则，大家将头饰带好后就是小羊和小狼啦！小羊和小狼为了争夺狼山的守护权而进行了一场战斗；战斗的规则是每组依次一名小朋友比赛跑到狼山，慢到的小朋友退出比赛，先到山头的小朋友站在狼山下的大本营取一面小红旗，麻烦刘老师和张老师分别帮我在两边的大本营组织一下。”
“然后两队小朋友依次进行跑向狼山的比赛，最后左右两边看谁取得的红旗多，谁就是狼山的守护者。小朋友们都听明白了吗？”康老师一边往狼山跑步示范一边继续说着规则。
规则清楚了，小朋友们都很激动地准备着。其实小孩子们的好胜心是非常强的，他们也更愿意在这样的团队合作中表现自己，也更想取得团队的胜利！康老师的这节课显然是用心设计的，虽然是一节体能课，但是涵盖了孩子之间的社会合作、数学、语言等领域；其实我们幼儿园的每一节教学活动课都不是单一领域的活动，都是多领域融合的教学活动。通过这节课，即锻炼了孩子们的体能，又增加了孩子们之间的团队合作意识。
阳光洒在绿色的草坪上，孩子们跑动的影子叠加在绿色中闪动，喊叫声、欢呼声、嬉笑声、哨音声在操场上此起彼伏！看见这一幕，泪光在我的眼中闪烁，多好啊！孩子们的现在多好啊，这才是真实的孩子的样子啊！开心自由、无拘无束，比我的童年、比我过分懂事的童年好太多了！
最终男孩子们赢得了胜利！康老师为每位男孩子颁发了一枚胜利的奖章，挂在孩子们脖子上的时候，孩子们激动得拿着奖章爱不释手；而一边的女孩子神情落寞，有的还哭了起来，我抱着哭泣的女孩子抚着她的头发无声地安慰着。对于孩子们而言，这就是真实的有竞争有成功有失败的世界，培养孩子的抗挫能力也是我们幼师的职责。
活动结束了，我们把孩子带回班级由保育老师照看，然后回到操场由巴主任召集大家进行现场评课，按照大家的评课结果，康老师整体这节课设计的内容还有活动流程都还是非常不错的，只是在列队时应该把男女岔开分成两队，每一队里男孩子女孩子均等，而不是男孩子一队和女孩子一队比赛，因为在体能方面，按照《3-6岁儿童学习与发展指南》里面的目标，男女孩子的体能是不一样的；这也是为什么男孩子这一队在这次比赛中会赢的主要原因。
评课时我和康老师坐在一起，显然康老师对于评课比上课要紧张得多，眼睛一直看着草坪，手指也一直在扯着地上的小草。“不好啦！下雨了”刚才还晴朗的天空突然下起了雨，我们赶紧拿着听课本往教学楼跑去。
我和康老师在起身跑的时候不小心胳膊撞到了一起，撞得挺猛，我一屁股又跌了下去，跌的时候还撞倒了康老师。由于我的头倒着着地，一下晕了过去。
等我醒过来时，天哪！这是哪里啊？怎么绿草坪、教学楼都不见了，我坐在一个电视剧上才看过的像是延安老区的窑洞里的泥土地上，边上围了一群穿着土布衣服系着围兜戴着像是八路军时代帽子的小孩子，而更让我吃惊的是孩子们的身后是穿着土布军装的康老师！
我这是怎么了，难道这就是传说中的穿越吗？我穿越到了解放前的延安保育院了！
这也太可怕了！手机，我的手机在哪里？我要打个电话问问，我一边叫着：“我的手机呢？”一边站起身到处找着，旁边的康老师和孩子们莫名其妙地看着我。
本章完