第九章 调教长谷部波瑠加(1/2)
再怎么有问题的学生，终归还是学生。
上课时间到了，班主任坐在讲台上，一言不发的看着班上学生闲聊。
聊天的声音慢慢的还是小了下来，不少的学生都在观察许心。
“聊够了？”
“聊够了，我们就说正事吧。”
“关于学校的方面的一些内容，我已经发到了你们内个人的手机上，你们先自己看吧。”
许心扫视了一眼整个教室，在后排靠窗的位置停留了一眼。
关于学校的这些东西，许心并不在意。
系统给他的奖励标准是班上学生的提升，对于这方面，许心已经有自己的想法了。
至于学校方面，班级升级之类的东西，他相信班上有学生能搞定。
许心需要做的，就是让他们没有后顾之忧，并且所有人都全力以赴。
在那之前，许心需要让这个班上这二十五个问题学生，对他有一个深刻印象。
“我去！每个月十万点？这是真的吗？”
“当然是真的，已经入账了，十万点余额！”
“太棒了，每个月都是这么多钱的话，正好我有想要的游戏还没买！”
“放学后我们去买衣服吧？”
……
班上的议论声再一次响起，毕竟大多数学生家境相对寻常。
根据系统传输的这个世界的信息，许心大概换算了一下。
这十万点数相当于龙国的六千多块钱！
对于一帮高中生而言，的确不是一笔小数目了。
“大家安静一下。”
第二排靠窗的位置，一个少年站了起来，压手示意了一下。
班上果然就安静下来了，将注意力注意到他身上。
许心也看了过去，略微回忆了一下，便确定了身份。
平田洋介，D班最受欢迎的男生，待人友善，为人谦和。
是他就不奇怪了，也难怪许心刚进教室的时候，看到不少的人在跟他聊天。
在许心记忆中的信息里，这家伙会成为D班班长。
如果是普通学校倒也无所谓，但对于京都高度育成高等学校的机制来说，他并不合适。
老好人性格，而且优柔寡断，不能成为一个优秀的决策型领导者。
毕竟，许心以后可是要让这班上的学生努力奋进的。
因为学校教学机制的原因，他作为班主任，也干涉不了太多，能不能奋进得看他们自己努力。
当然许心会让他们拥有远超他人的能力，这都是后话了。
“学校给我们这么一笔钱是有原因的，一些具体的情况我也没看懂。”
“我想请教一下班主任，许心老师。”
平田洋介看向许心，脸上带着温和的笑容，一副阳光大男孩模样。
平心而论，如果是作为普通老师，对这样的学生还是印象很不错的。
不过，还是那句话。
京都高度育成高等学校不是普通学校，许心也不是普通班主任！
“该说的信息里都说的很清楚了，这都搞不明白，你们就退学吧。”
“我这里现场就可以帮你们办退学证明。”
不一样的学生，自然要不一样的教学方式。
一年级D班的这些学生，大多都是在各方面有出色的才能的。
只是同样具有很大的性格缺陷，才被分配到D班。
这些缺陷对于许心而言，并不在意。
他只需要这些学生好好努力提升，给自己带来更多的工资奖金。
“我……”
平田洋介顿了一下，脸上浮现出尴尬的神色，没想到老师会这么说，一时间有些手足无措。
其实班主任说的没错，信息上面说的很清楚了，一些细节自己在思考一下都能明白。
他这么做的目的，实际上是以这个理由让班级安静下来，方便给班主任和大家都留下好印象。
“好凶的老师！”
“不就是个班主任嘛，有什么了不起的。”
班上所有的学生一时间都是安静下来了，毕竟这班主任看起来似乎脾气不大好？
唯独一道少女的声音十分不和谐的响起，一时间让教室里的气氛更加尴尬。
许心将视线转移过去，在记忆里对照了一下身份，也就了然。
“老师，你在这么看，我要告你……你……”
“嗯～”
少女话说到一半，突然停了下来，双眼失焦，脸上突然泛起一阵红晕，呼吸也变得急促起来。
片刻后轻吟一声，眼
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