53，新材料(1/2)
所以他怎么办？
在情景模拟的世界里，一枚特种狙击弹击穿了自己的脑子。
模拟游戏到此结束。
学生们愣是没有摸得清楚怎么回事，全员结束战斗。
当回到课堂的时候，学生们似乎才怔怔的明白过来，所谓场域武器，所谓新型战斗有多么了不起。
至少拿出同等的战斗技术，不用面对魔法的参与，他们就已经完败。
本和更得要怀疑，是不是魔法技术都不如这个先进。
老师，这是怎么做到的？
我们明明是开枪射击，为什么反而是自己打自己？
你们思考思考呗。已知的技术领域里，哪个是同等层面的效果。
譬如维度打击？让物体进入四维世界，而后操控三维世界？老师给大家开了个头。
但是学生已经太明白老师的策略，凭着一丁点维度空间的知识，就跳过了这个陷阱。
一个学生想到了之前说过的量子技术，而量子技术里有一个模拟操控。
难不成是针对性的制作子弹的量子模拟，而后操控这个模拟？
还差不多。但是还很遥远，如果是那样的模拟，解释不了速度问题，随机者的子弹制造太快了，能量转物质而后在获取物质量子态，对方哪能每次都猜对我们手里的牌。
技术差距太远了。
那干脆模拟了整个战场？
一个学生点睛一笔得出了这个答案，如果是整个战场都被模拟出来，我们的一举一动就都画在了模型里。子弹射击，直接就可以被察觉，而后制造对抗障碍。
那样子自己打自己就说的过去了。
——他们刚发射出去的子弹，就遭遇了撞击，而后爆炸，把战士自己灭杀在自己扣动扳机的那个时候。
由此，在一个战场上，子弹射击就是没有用的，而且不仅子弹射击没有用，就连对着远处冲过去也没有用，不仅拿着刀子砍人没有用，就连最顶尖的远程投射武器也没有用。
有用的是什么？
只有能够逃脱对方的场域，起码在如今的技术里，只有离开那个场域才是有用的。
而可怕的是，当已经走了进去，你就随时可以被五花大绑，你觉得逃离还真的可能？
学生们看着老师。
老师已经收获了他所需要的成果。
场域武器就是这么的神奇。
这些学生们已经明白比远程武器还要可怕的武器是什么。
这可是连核轰炸都难以对抗的东西。
轰炸还没有到来，场域就已经结束了危险的进入。
谁都不可能逃得过去这种武器。只因为他的打击范围太广了。
本和却还是好奇，那么新型战甲是什么样子的？
那东西只怕会吓你一大跳。老师在那里首先卖了一个关子，真的技术都得等到下一场课程里才能讲述。
这堂课还需要解决新材料的驾驭。
这是场域技术所不可避免的一个知识点。
既然是要进行精确到原子级别的数据运算，计算机的硬件就得要提升更多。
由此，老式的电子计算机已经落后了。
异类生物带来的新鲜材料得要登场了。
老师调取数据，直接拿出来了实物的投影。
那玩意儿就是本和在猎人营地里见到的猪肉。
为此他还花了半个月的工资才在屠夫手里买到了空调猪猪头一半的大小。
这次课程，刚好可以看看，这种新鲜的肉质材料，究竟应该如何加工。
不比真实的肉质奇怪到哪里，金属的材料一样可以看出来深黑色的阴暗以及明亮星光的浅色，一般学生看到第一眼只会觉得是一种奇石被拿错了位置。
而实际上少数去过地下黑市的战士，却都能明白这样一块起码价格就在五万虚拟点。
如果这不是教学材料，想必老师那里就真的有一块这样的材料，只不过现在光学投影复制了过来。
这就是新材料，你们是不是觉得很像是某个饭店里吃到的牛排？
老师开了个玩笑，但是学生们却都真的点头了。
实话说，这简直没有区别。一个学生承认。
我也觉得。但是你们可以看看这个。
老师说着拿出来一根同学们都熟悉的电针，尾端有着信号灯，亮灯表示正在导电。
而接下来，当那根真插进了肉里面。
他们就惊讶的发现，那根针上的灯在进行有规律的闪动。
本和一下子明白了什么。
谁能告诉我这意味着什么？老师这样问了。
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