第二章 桂花香、梧桐絮(1/1)
那是什么时候呢，安然也没有明确的印象，只记得教学楼门前两边都是桂花，应该是花开的季节吧，现在想来，似乎每间学校都会有桂花，也许那就是青春的气息吧，是那个季节吗？也许吧。或者是漫天遍野飘着梧桐絮的季节？不知道为什么，最后对学校最深的记忆却只停留在了树和建筑上。
在安然以前的班主任眼里，安然是个不喜欢笑的女孩，因为对她不熟悉的人没怎么看过她笑，她还是个高傲的女孩，因为她不太主动，基本不爱和别人讲话。因此她初一时的班主任认定她是个看不起别人的人，于是班主任本着对自己学生品行养成上的关注和关心，和同在这所学校工作熟悉安然家庭的老师了解情况，内容大概是班主任问“安然家家庭很好吗？”“她很看不起班上的其他同学。”后来这段对话传到了安然父母那里。后来成了安然心里抹不掉的郁结，安然的爸爸是个不爱说话又严厉的人，他没有听安然的解释，只是对安然一场“冷嘲热讽”，起码在安然看来是这样的，“也不看看自己是什么家庭，自己都生活在这样的环境里，还看不起别人，你有什么资格”、“自己都这个样子，你有什么？你还看不上别人？”“你觉得你很了不起吗？”安然哭得撕心裂肺，没有人知道，她是喜欢笑的，只是没有人和她说笑也没有刚好发生好笑的事情，她不知道这时为什么要笑。也没有人知道，她才是那个怕别人看不起她，于是才会小心翼翼，藏在角落的人。可是先对她友好的都和她成为了朋友，只有别人先对她友好，她才确定别人是不反感她的，于是她才会用热情去“拥抱”他们。
也许这就是来自大人们对安然的关心吧。对她来说，不如像小时候一样痛打她一顿来得痛快。小时候，学校都是抄作业回家做的，明明是自己把桌子写成了卓子，却一再坚持是老师写错才抄错的，于是身上留下了一道道长条红印，以至于一个星期后，妈妈给安然洗澡时，发现这些红印变成了淡紫色，过了一个多月才慢慢消退。可他们的话比起这些五颜六色的伤痕疼多了，那时没留下的伤疤，这时彻底补上了。安然越发的内向和不自信了，只是她自己没有意识到而已。
如果当时班主任能鼓励一句安然，如果当时爸妈能用温柔语言和温暖的怀抱拥抱安然该多好。那安然心里的那道光就不会仅仅只是城堡里投出来的微光。
后来，在安然的坚持下，她转学到了表姐读高中的学校，就是在这里她认识了茜茜，也见到了城堡。
本章完