41、任课老师“受伤”了(1/1)
和孩子聊天的时间感觉并不多，因为孩子要学习，作为家长或者老师都能多少清楚。正因为这样，我也经常安排时间和孩子相处，不是很刻意。
我家的男孩还是个没有“成熟”的小孩子，有很多“趣事”还是愿意和我分享。
傍晚去散步的路上，他又忍不住告诉我一个“新闻”：
“老妈，我们班的一个男生，昨天把数学老师气着了，可能是他们托管的时间。”他感觉很惊喜，可是真把我着急了。
“为什么呀？怎么会气着老师了？”我着急地问他。
“我是今天早上的数学课上，看到那个同学向数学老师道歉才知道。听说是昨天放学后，参加晚托的同学做数学，我们班的小西同学做错了数学，订正了之后可能还错，数学老师就拿作业本敲了一下他，结果他就发脾气顶撞老师，说如果老师再打他，他就把老师告到教育局去。还说数学老师是陌生人，不配管他。据说数学老师被他气到在办公室呆了一个多小时，大家都下班了，她都不知道。”儿子好像还没有意识到什么，认为是好笑的“故事”。
“请问那个小西同学是第一次被数学老师批评吗？”我也好奇具体情况，而且必须了解多一些，给他做思想工作。
“也不是的，之前也有被批评，也有这种被老师用书敲的情况，但是他也没有发脾气，昨天是特殊情况。可能昨天本来就被班主任批评过，火气还没有消，刚好又遇上数学老师的这一下，就爆发了吧。”他说出大致的事实。
“原来这样。可是，你有没有觉得，小西的话确实太伤数学老师的心了，怎么可以说是陌生人呢，她可是三年级开始教你们，怎么说也是你们很多年的任课教师了。”我先给儿子解释第一个“误区”，“再说，老师用书敲了一下，就这样顶撞，这也太不礼貌了，你们以为教育局是什么鸡毛蒜皮的事都管的吗？而且，数学老师肯定是因为对你们有期望才会严格要求你们。所以，你有没有想过，数学老师自己一个人静静的在办公室呆了一个多小时，她可能在反思：自己为什么要如此认真，对于学生，自己已经是一个经验丰富的老教师了，何必为了一个学生的作业而毁了自己的一世英名呢？她根本不需要这样为学生付出，如果孩子真的不想学习，就算了吧，何况又不是自己亲生的娃。”我一边在竭尽全力搜索说服孩子的方式，一边尽量维护自己老师的尊严。
“也是呀，所以今天的数学课上，发生了那么一幕，只有我是莫名其妙，其他同学都知道。”他好像能懂。
把话说回来，老师的冲动，过于负责，真的会出事情。尤其是现在这种一边对谁都“开放”，一边还没有足够的政策应付会发生的“现实”，总是出现一些伤害了彼此的事情。
再细想，这些孩子已经远超出了上一代人，上上一代人的很多观点，他们不再是前几代人思想中的“乖孩子”，他们面对的东西，学习的东西，所见所闻的东西，都是最新时代的产物，我们这些前辈呀，还是要好好反思，多运用一些跟着时代走的方法。
其实，我也是被儿子经常难住，对于他的很多东西，我已经不能超越，但是我努力跟随他的步伐，随着他的需求，与现实接轨。
因为他的“素材”，我也越来越清楚自己的身份。老师，就是老师，不需要太越轨，做好能做的就够了，不要伤了自己，也伤了他人，最终还是“得不偿失”。
本章完