新学期第二周(杂记)(1/1)
今天下午，我本想抽出时间核对一下学生们的学杂费，却惊讶地发现有一笔款项对不上。
这让我感到有些紧张和困惑，因为作为一名老师，我必须确保每一笔费用都得到妥善处理。
于是，我决定找出问题所在并解决它。
经过一番努力，我终于找到了那笔未对账的款项所对应的学生日布。
当我询问他是否已经缴纳了学杂费时，他自信满满地回答：“是的，我已经交过了。”
然而，面对这样的答复，我并没有轻易相信，而是仔细检查了一遍装钱的袋子，希望能找到那笔失踪的款项。
经过认真寻找，我最终在袋子的夹层里找到了那笔被遗漏的钱。
这时，我的心情才稍微放松下来。
为了避免类似的事情再次发生，我将所有款项整理好，并仔细检查了一遍。
然后，我匆匆赶到财务处，将这笔钱交给相关人员。
完成这些工作后，时间已经不知不觉过去了很久，整个下午就这样过去了。
虽然有点疲惫，但我心里却踏实多了。
毕竟，这件事让我明白，无论何时何地，都不能掉以轻心，只有严谨细心才能保证工作的顺利进行。
而对于那个日布，我也意识到自己应该更加信任他，不要轻易怀疑他人。
这次经历让我深刻认识到，师生之间需要相互理解与支持，共同营造一个和谐的学习环境。
这次分配老师呢就分配了一位，就给了一位英语老师，小王老师。
夜幕降临，我领着小王老师来到了教室，向同学们介绍了他。
本以为这会是一次愉快的合作，然而第二天，小王老师却突然表示无法胜任初中的教学任务，回到了协会。
这让我感到困惑，一个经过专业培训和选拔的教师怎么会轻易放弃教学任务呢？
这不仅对学生们造成了困扰，也让我们整个教育团队感到困惑和失望。
更令人沮丧的是，当我联系协会时，他们竟然告诉我没有多余的老师可以派来。
面对这种情况，我不禁陷入了沉思：难道这些孩子就要因为缺少教师而失去学习的机会吗？
开学的第一周，学校里只有4位老师，却要负责教授两个班级的课程。
每天的工作忙碌得让人感觉自己像是一只被追逐的小狗，一刻也不得停歇。
我不仅要教授历史和政治课程，还要兼任地理学科的管理工作。
这一周的教学任务真是繁重啊！
更让人生气的是，协会竟然还给我们安排了网课。
一提到网课，我的心中就燃起了一团怒火。
由于当时我们的教室里没有安装多媒体设备，所以只能去其他地方借用。
然而，借来的多媒体设备却无法连接网络，这给我们的上课带来了极大的不便。
下个星期就要迎来考试了。
其实，这原本应该是上学期的期末考试，但由于疫情的影响，我们一直未能完成。
现在，终于到了检验学习成果的时候了。
而另一个班的班主任却无所事事，只等着坐享其成，他只会在学生表现出色时出面表扬他们。
我常常是那个在关键时刻挺身而出、冲锋在前的人，可到头来，荣誉和成果却都被别人摘了桃子。
那几天，我感到很无奈和委屈，却又无法向他人倾诉。
毕竟，我是一名教师，必须时刻保持专业和中立，不能轻易地批评或指责其他同事。
因此，尽管心中充满了不满和失落，我还是选择默默地承担起自己的责任，尽力完成每一项工作。
虽然有时候会觉得不公平，但我坚信只要坚持下去，总会有回报的一天。
同时，我也要学会调整心态，不让这些事情影响到我的情绪和工作效率。
毕竟，教育事业是一份充满挑战和机遇的职业，我必须时刻保持积极向上的态度，才能更好地应对各种困难和问题。
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本章完