开学第一周(1/2)
因为他们之中绝大部分都是我刚刚才接手过来的新生，而且每个人的名字都独具特色地采用了四个字来组成，所以每次上课时的点名就变成了我在课堂上面必不可少的一个重要环节。然而，就是这样一个看似平凡无奇、普普通通的晚自习，却让我遭遇到了一场出乎意料之外的紧急突发状况。
只听见一阵尖锐刺耳的声音从支教系统里面传了出来，其内容简直令人瞠目结舌、大为震惊：“处理好班级参与打架斗殴事件的相关人员和事情。奖励管理能力点数10点。”听到这条消息之后，我整个人的神经都瞬间紧绷了起来，心里非常清楚明白自己现在必须要马上采取相应的行动措施才行。
于是乎，我想也没想便毫不犹豫地站起身子，急匆匆地朝着我所负责管辖的班级教室快步走去。一边在心里默默念叨着每一个学生的名字，一边开始着手进行紧张而又忙碌的点名工作。可是，当我按照名单逐一喊出每个学生的姓名之后，却惊讶地发现居然有一个人的名字不见了踪影。这让我的内心顿时变得焦躁不安起来，连忙开口向班上的其他同学询问道：“有没有谁看到他去哪里了？”
经过一番询问，我得知那位缺席的学生已经被学校主任叫到了政教处。我立刻加快了脚步，前往政教处寻找那位学生。当我到达政教处时，我看到那位学生正孤零零地站在那里，他的姐姐陪在一旁。两人正在用彝语交流着，而我却无法理解他们的对话内容。
我走到他们面前，向那位姐姐询问了情况。她告诉我，她的弟弟并没有真正参与打架，只是在旁边看热闹。听到这里，我心中的紧张感稍微缓解了一些。但我知道，我仍然需要与学校主任沟通，确保这位学生得到公正的处理。
在与学校主任的沟通中，我了解到这位学生确实没有参与打架，但他的行为也违反了学校的纪律规定。学校主任表示，他们将给予这位学生一定的处罚，以警示其他同学不要模仿他的行为。
处理完这位学生的事情后，我深吸一口气，带着他缓缓回到了教室。在全班同学的注视下，我表情凝重地看着他，声音低沉但坚定地告诫道：“从今往后，无论何种情况，你都绝不能再参与任何形式的打架斗殴行为！看别人打架都不行”
接着，我稍稍提高音量，让全班同学都能听清我接下来要说的话：“你们知道吗？打架不仅仅会给自己带来身体上的创伤，还可能让你们的家人承受沉重的经济负担。更糟糕的是，它很有可能引发一系列更为恶劣的后果。所以，我希望大家都能以此为戒！”
然后，我环顾四周，目光扫过每一个学生的脸庞，郑重其事地对全班同学说：“同学们，我们应该珍惜这来之不易的校园生活，共同维护这里的和谐与安宁。千万记住，不要轻易被卷入任何打架冲突当中！”
经过这次事件，我深刻领悟到，身为一名人民教师，我们肩负着无比重要的责任。我们不能仅仅关注学生的学习成绩，还要高度重视他们的品德教育以及日常行为规范。我们必须不断提醒学生严格遵守学校的各项规章制度，正确引领他们树立起积极向上的人生观念和价值取向。唯有如此，我们才有可能培育出一批批德才兼备的卓越人才。
在未来的日子里，我将以更加严格的要求和更高的标准来教育学生。我希望通过自己的努力，能够让每一位学生都能够在和谐、安全的环境中茁壮成长。同时，我也希望学校能够加强对学生品德教育的重视，共同营造一个良好的教育氛围。“叮……恭喜宿主完成任务！”伴随着一声清脆的提示音，我长舒了一口气，缓缓地回到宿舍。坐在那张略显陈旧的办公桌前，我打打开了脑海的系统界面。
姓名：雅谨
性别：男
民族：汉
智力：90（一级支教老师100）
体力：40（一级支教老师100）
教学能力：10（一级支教老师100）
动手能力：10（一级支教老师100）
管理能力：50（一级支教老师100）
情商：40（一级支教老师100）
财富现金：-20000元
学历：自考本科
这些数字和文字在屏幕上整齐排列着，仿佛是一面镜子，清晰地映照出我此刻的状态。看着自己并不出众的数据，我不禁陷入了沉思。这就是我吗？一个平凡得不能再平凡的人。
然而，即便是这样的我，也有着自己的梦想和追求。从决定来到这片贫瘠的山区支教开始，我就知道自己的使命并非只是传授知识那么简单。我想要做的，是尽我所能去影响和改变这些孩子们，让他们能够走出大山，看到更广阔的世界。
“管理能力60，情商40……”我默默念叨着这些数字，心中涌起一股不服输的劲头。既然系统给了我这样的提示，那么我就应该努力去提升自己的能力。管理能力不足，那我就去学习如何更
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