第三章 淡淡清香淡淡忧(1/2)
自从冷云兮知道零食真相后，便情绪低落，故意躲着何俊铭。但越躲却越躲不过。心湖起涟漪，再难将息。有些事情越想躲，越躲不过，特别是被扰乱的心波。
第一次全县联考结束后，看着班级整体下滑的成绩，班主任（英语老师）痛心疾首，在班上发表了一番热情洋溢又振聋发聩地励志“演讲”，同学们听得默不作声，有考的不理想的同学小声哭泣。为整顿班风，班主任对班级位置做了重大调整，除考虑高矮外，把某门科目强和那一门科目弱的人编排在一起，叫互帮互助，互相促进。
何俊铭其他功课都很优异，唯英语150分的卷子只能得60分左右。恰好，冷云兮是英语学霸，几乎每次都140以上，偶尔还满分。于是，班主任把英语不太好的四五个同学，安排在冷云兮的前后桌，让冷云兮给他们课后布置英语任务，传授方法，再不济，潜移默化受点影响也是好的，班主任这样想着。
就这样，何俊铭和上官年坐在了冷云兮的后桌，冷云兮的合租朋友李砚灵成了她的同桌。李砚灵个子不高，一直坐在第一排，她和她的名字一样充满灵气，男孩子的性格，偏理性思维，无忧无虑的样子。她数学厉害，也是英语相对薄弱，她主动向老师申请，要和冷云兮同桌。老师欣然应允，当着全班的面夸李砚灵好学、上进。李砚灵个小机灵，被夸后也不谦虚，大步昂头一副享受其中的样子，惹得上官年露出“啧啧啧”的鄙夷声。
冷云兮还是很喜欢李砚灵自信洒脱的性格，有什么说什么，自信满满，她们是性格完全不同的人，但又彼此欣赏。她们合租的是两室一厅的房子，住不同房间，虽租住在一起，但作息不同，冷云兮喜欢晚睡早起，李砚灵早睡晚起，总要踩着点进教室，喜欢吃得早餐也不一样，冷云兮为节约时间，常豆浆馒头路上边走边吃，李砚灵喜欢吃拌粉，泡粉，瓦罐汤之类的，吃得悠哉游哉。李砚灵常说，吃好睡好，学习效率才高。冷云兮虽然也觉得有道理，但时间紧迫感太强，一点也松懈不了。
自从和李砚灵同桌后，冷云兮的状态稍松弛了些，原本就活泼但被压抑的天性有被激发的感觉。
李砚灵常和上官年争论数学题的解法，谁也不服气谁，争不过时就叫何俊铭评理，何俊铭和李砚灵的数学成绩是班里的一二名，何俊铭一开口，李砚灵只有吐吐舌头，不作声了。
李砚灵也知道冷云兮的脾气，不轻易打扰她，早读课上乖乖地跟着她读英语，做英语阅读理解，摘抄英语范文。在课堂上，李砚灵听课确实相当认真，思维转得快，喜欢做有挑战的习题，不喜欢背诵枯燥的知识。她也知道自己的弱项，希望冷云兮能带动她。
她成冷云兮的助理了，身边的人请教冷云兮英语，李砚灵总是抢在前面说，不要打扰咱们的云兮，她一个人讲这么多遍完全浪费时间，这题云兮教过我，我知道，知道这么做。讲解完了之后，李砚灵不忘问一句：云兮，是不是这样？每次云兮都会赞许的点点头。李砚灵都不忘自我夸耀一番，我简直太厉害了。上官年又是一副鄙夷样子：李婆卖瓜自卖自夸，有什么好得意的，还不是冷云兮教的好。
李砚灵满不在乎：切，比某人一听就会，一学就废强。
每每这时，何俊铭和冷云兮只能无奈地摇摇头。
何俊铭自从坐在冷云兮后排之后，话也变少了。他和冷云兮基本不说什么话，好几次看着冷云兮欲言又止。
第一次联考过后的第二个星期，也是换位置后的第三天，上午下了第四节课后，大部分同学都陆续去食堂吃饭了，冷云兮还在补上课的笔记。何俊铭把一张纸条扔到冷云兮的位置上就走了。
“中午能给我补习英语吗？基础不好，不提高难进理想大学。”纸条上诚恳地写道。
原来看似嘻嘻哈哈不在乎的样子，也会有焦虑感。
冷云兮不知为何心里有点窃喜，何俊铭还是看见她的。于是她快速给他做了一张英语复习计划表，并附上：做完题目后，给我改。我相信你一定行的。
接着折起纸张，转身把它压在何俊铭的英语书里，然后愉快地去吃饭了。
从此以后，何俊铭也开始埋头学习，课后时不时坐到冷云兮的旁边，听冷云兮讲解英语习题。冷云兮也时不时转头请教沈俊铭数学题。
上官年和李砚灵斗嘴时也不叫上他们评评理了，说着说着，也自觉无趣，也觉得对错输赢不重要，毕竟黑板上的高考倒计时翻了一页又一页，紧张感逐渐加强了。
日子一天天过去，走得越近，冷云兮心里越是放下了戒备，觉得和何俊铭相处松弛了很多，特别是给冷云兮讲解数学题时，像个亲切的哥哥。
“你别说，何俊铭那认真学习的样子，比你帅多了，瞧你还吊儿郎当的样儿。”李砚灵每每争不过上官年，她总这样说。
是挺帅的，怪不得初中那么多倾慕者。可是，我和他应该算是朋友了吧。冷云兮想着。
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