小试积分制，学生很给力。(1/2)
依法治国，国必昌盛。制度管人，人必律已。主打的就是轻松管理制度，立竿见影、清晰明朗，让学生留在心中。为了让学生，提升个人的自律习惯，养成专注学习、困结奋斗一生的精神。
一、行使制度，严格执行。
在课堂中，自从有了课堂制度，我们就去实行它在实行的过程中，我们要做到严格执行。不能有一丝一毫的懈怠，要坚持用制度管人。而不是，今天用制度管人，明天不用制度管人。千万下能根据自己心情来，想扣就扣，想奖励就奖励，那样就会得不偿失。而且以至管理混乱，在学生心中没有这个固定模式。让学生心里没有一个标准，无法建立一个好的印象。那样学生对老师的威信降低，导致学生对老师信任度降低。我们要在学生心中建立一个固定模式，印象加深，语言诚信。让学生知道严以律己，要求学生做到的教师自己首先要做到。要做到什么程度？严是为了课堂更好的发展，也是为了让课堂效果得到更大提升。只有严的纪律，才能让老师的课进行下去，才不会让学生感到乱的纪律。只要不行，为了给自己一个良好的开头，这节课我就是用严格的上课制度，严格要求学生。让学生自己课堂严格遵守，学习给力。对于说话同学进行及时的批评教育，并第一次给予警告，第二次扣分。动作做得好的同学及时表扬。并加分制进行。在这种情况下，学生的心中有了目标。这节课我给学生进行的是第九套广播体操的复习。对于个别动作的再纠正，二年级学生对很多动作还没有达到一个正确的具体印象。那我们就要把这个印象去深化，去细致，怎么去做？首先老师的讲解与示范，做到位。学生不一定能够受到启发，那么让学生自己再去做，在做的同时，老师根据学生的做。进行点评，找出他们的不足，就比如这节课，学生在做操的时候。只复习了两节，但是这个伸的不够直。我就集体做和。单独展示做。为了让学生养成一个积极发言，善于表现的心理。我就给敢于在人前做示范的学生进行加分。这样学生的积极性就提高了，因为第一次的时候我让学生进行展示的时候。只有两个同学举手，而第二次，的时候就变了。到十几个原因很简单加分，教学的目的就是为了吸引孩子。吸引孩子的目的就是为了更好的把教学效果达到。一个更高水平。而在这节课中，我运用的是。积分制个人和集体的积分。首先做操的时候。进行各组评比。一节操评比出一个做的最好的组。进行加分，这样学生的。团结意识就上来了，不仅个人要做的好，而且集体做起来会更好。学生的都是为了集体那一分而努力。增强了学生的。集体荣誉感。而且学生做的是特认真，都想表现出来。跟一开始做的软不拉几。不一样，后期做的时候都有了一种。解放军的感觉。干净利落。所以这节课在欢乐。挑战拼搏的。过程中。完成了，老师是精讲学生是多练做到了引导学生是面向了全体。
二、不足记心，努力前行。
说下本节课的不足之处。第一点是补课的准备还是不太足，要再努力点，加强个人修养。虽然今年是隔了几年才带的二年级？。但是对课程标准理解还不够，没有做到透彻，细研，还需要在家努力。把课表理解透彻。对孩子的游戏各种方法。在学习。学习是进步的阶梯，学到老活到老精神去对待自己。这样才能使自己进步会越来越大。虽然现实中的也很忙，但是一定要抽出一定的时间。对课程进行学习备课。本节课就是因为忙，背的是不充分，只是稍微看了一下。这个没有深入其中，所以课堂的。虽然好，但是还是感觉有点不到火候。
第二点、对班级的管理。这块小组长没选出来。这一点。应该及时给改正下节课，争取选出小组长，把班子首先完备，让小组长发挥积极的作用。一个班长管不了那么多人。还有就是对个别的这个特殊。生源德地带。这一点要说一下。因为这个班有一个特殊生。控制不住自己情绪的学生。在你讲课的时候可能随意大喊大叫。而且有乱跑的现象虽然是一个人，但是。这样也会影响到课堂的纪律。虽然学生在我的感召下可以说是都很认真的上课。但为了使这个学生。能够。七中，我准备对。这个特特殊生源进行。相逢。是否进行？教学。争取让他。在原有的基础上有一个进步。就比如说，上课少说话。少发出声音。慢慢来。相信你。会有所成功。
三、优点经验，继往开来。
优点就是一能按计划完成教学任务。提升学生的集体荣誉感我。把学生。能团结到一块进行。教学并让学生的纪律各方面得到保障。
在课堂中能很好的把控课堂，但是。为了更好的提升自己工作，还应该对个别学生的对待上。抓到。喂，这样才能更好的让课堂。效果得以提升。
我对课堂的认识还是很到位。嗯。学习状态良好，老师的教学状态也很好。继续保持这种。哦哦。我的目的就是。更好的上好每一节课。：第176章生活水平高，李青峰乐了。这么一点鱼还留着慢慢吃干什么？等一下好奇，放学了，我给我大哥他们打个电话，让他们晚上来一起去。李富安闻言欣慰的笑道。那也行，
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