严在细微处，从小事抓起。 (2/2)

严在细微处，从小事抓起。(2/2)

到斗志昂扬。激情澎湃。

2.游戏入手，激趣课堂。让学生很好地进行游戏。课堂做到快乐为主，乐学乐练。让学生乐于向上，不懈努力，用行动提高成功率。增强学生的身体素质，激发学生学习激情。

不足

1.特殊学生的。教育还没有得到解决。虽然有进步，但是还没有想到好的方法，继续加强。

2.课堂的实践把控还没有分配到位，应继续努力把每一环节都处理好。不能因为个别学生的原因对课堂。有所变动，要发挥随机应变。

本章完