音乐激趣动起来(2/2)
好像只管住了两节，这一节课好像过去了。上课怎么说，就是不听讲，为了其他孩子，我只能选择让他在最后十几分钟里自由运动。看着特殊学生一会跳，一会蹦，束手无策，真是无语了。所以怎样抓住特学生的心，值得我去研究与思考。
3.奖惩见于形。积分制是一个好办法，但特殊学生不在意，这会对其他学生造成不良影响。必须有真实的奖品激励一下，因为学生光是积分儿他看不到，所以要把小的奖品拿出来让学生眼红。这样才能激发更多的学生努力上进，因为积分制只是达到一定的分数给学生奖励。这样正常学生可以，但特殊学生不行。他是一开始还可以，慢慢的就觉得没意思。因为那个分数，也需要积累，再积累，不是一两节课能积累出来的。所以我准备，一是增加加分的项目。二是要改变对个别突出好的学生进行现场奖励。
4.增强游戏的种类。让更多的游戏贯穿仪课堂之中，这样才能把学生有意注意加强，提升学生的积极性，发挥他们的纪律约束。还要善于提高自己的教学水平，业务能力，通过多学习从而改变对学生的教育方法，让更多的孩子都能够乐于学习，自觉学习。
5.个人加个人业务身体素质的提高也是关键。因为自己几个月前得病，所以身体一直没有恢复过来。所以对个别动作还是掌控不到位。应加强自身示范作用，让学生看到老师的直观效果。这样才能更大程度激发学生的奋斗愿望，奋斗能力。成功靠的是不断的积累与拼搏，在实践中不断的摸索与奋斗。
相信自己，明天会更好！
本章完