第26章 魔咒课(2/2)
这个天才居然还有肯弗这样深藏不漏的小巫师，难怪那天分院帽在他们身上停留许久。
“不过卡罗特先生，由于你是第三个成功施法，所以我只能给拉文克劳加一分。”弗立维教授用惋惜的语气说道。实际上内心早就乐开花，没想到今年鹰院会收到天赋这么高的小巫师，而且还是两个。实际上如果不是肯弗施法太精彩，他并不打算表现太过偏袒自家学院，所以只是象征性加了一分，并不像二十年后的某个毒舌教授，没错斯内普，说的就是你。
“实际上，教授我有些疑问，您能否帮助我？”肯弗立刻瞪大眼睛，一副可怜巴巴的表情看着弗立维教授。
“当然可以，卡罗特先生。”弗立维教授很乐意解答学生的问题，尤其是自家学院的小鹰。
“漂浮咒的上限在哪里，魔法持续时限有多久？如果我对自己施展漂浮咒，能否真的飞起来？还有如果我对自己的衣服或者鞋子施展漂浮咒，那是不是意味着我只要穿上鞋或者衣服就可以飘起来？魔咒的原理又是什么？”
肯弗发现他在霍格沃茨练习施法，模拟系统的进益居然可以达到之前的五倍之多，简单的说就是之前在家里成功练习魔法一次，系统进度可能才上升千分之一，在霍格沃茨就可以达到千分之五。更重要的是，对于魔法造诣比他高的魔法教学，系统的提升进度甚至可以达到三至五个百分点，于是他逮着这个机会使劲薅弗立维教授羊毛。
“很有意思的奇思妙想。”弗立维教授耐心解释：“实际上我年轻的时候也这么想过。飞行是人类抬头仰望天空最强烈的愿望。这也是我第一节课要教授大家漂浮咒的原因。漂浮咒的原理是巫师调用魔法的力量克服地球的引力，也就是重力，所以漂浮咒的上限和持续时间，我认为和物体的重量，上浮的距离成反比，与巫师的魔力强弱，魔咒水平成正比。当然现实中还有许多复杂的因素，比如空气湿度、风阻、物体的表面面积等”
肯弗从弗立维教授口中居然蹦出许多科学名词，惊得说不出话来。旁边的非麻瓜出生小巫师更是听得云里雾里。
弗立维教授看着大家惊讶地表情耐心解释：“不要看我这样，实际上我年轻时也曾经伪装游历过人类世界，我还有牛津大学的经典力学、神学、哲学三个学位。”
说到这里他特意停顿，好像留出时间让大家缓一缓：“魔法和科学一体两面，都只是我们观察这个世界的手段，并无高低优劣之分，只是一方偏向唯物，一方偏向唯心而已。”
“抱歉，我说得有点离题了。回到刚才的问题，漂浮咒是现在许多飞行咒语的基础，就像飞天扫帚上固化的飞行咒就是基于漂浮咒开发的变种。所以如果你对着自己衣服或者鞋子施展漂浮咒的话，而你的魔力和魔咒水平又足以使施咒物克服你本身的重力，你当然可以飘起来，当然相信我，那种卡着肉的滋味绝对不好受。”
“卡罗特先生，至于你说的魔咒的原理，请恕我无法在课堂展开，这是一个非常宏大的课题，即便是我，恐怕也只能说了解凤毛麟角。目前你们要做的是如何学会并应用好它们，先知其然，等你们的魔法水平提高再知其所以然。”弗立维教授对着肯弗眨眨眼睛温柔解释道。
得益于弗立维教授深入浅出的讲解，加上有了肯弗的指导，莱姆斯很快学会漂浮咒。等到这节课结束，大部分的小鹰和小狮子们都学会漂浮咒，只是效果各有不同。
“好了，这节课到此结束。”弗立维教授不等学生欢呼，补充道：“请大家下周这节课前完成一篇关于这堂课的学后感，长度不少于三英寸。另外伊万斯小姐、詹姆先生和卡罗特先生课后留一下。”
台下立刻一片哀鸿遍野。生怕弗立维教授课后留堂的小巫师们一听到下课铃声，一股脑走出课堂向食堂飞奔而去。
示意莱姆斯和埃弗雷特先去食堂占好位置，肯弗才慢悠悠收拾好课本，和莉莉、詹姆聚到弗立维教授面前。
弗立维教授看着面前一脸疑问的小巫师笑着解释：“别担心，不是什么坏事。实际上霍格沃茨每门课教授都有权利每年级挑选两名助教，助教主要工作帮助教授管理班级、收集批改学生作业、整理上课笔记、必要时代替教授上课，虽然没有任何物质报酬，但是助教在期终考试有加分并为你们所在的学院争取学院分。今天你们三位表现很好，所以我希望你们另外多留一项考核。请你们写一篇关于漂浮咒的论文，内容包括不限于对咒语的思考，使用方法，效果改进等，下周魔咒课前随课堂作业一起交给我。成绩最优异者成为助教。这些是论文参考书单批条，你们可以拿着它去图书馆找平斯夫人。”
说完，弗立维教授将三张列有相同书目的批条递给三位小巫师。
本章完