第5章慈明为师，志才为友(1/2)
两天的时间很快就过去了。
在王傒的带领下，备齐了拜师的物品。
尤其是非常传统的“束脩”，也就是十条干肉。
同时，王曜在众人的见证下，对荀爽，奉茶，行拜师礼。
作为老师，荀爽在收下束脩后，回赠《论语》、葱、芹菜等礼物，带着王曜，颂读《大学首章》，象征担下“传道、授业、解惑”的重大责任。
一套流程走下来，王曜算是真正获得荀爽的认可，成为了他的学生，日后行走于士子之间，可以借用荀爽的名号。
荀氏八龙，慈明无双。
在当代文人士子的眼中，荀爽的地位可是相当的高。
拜师流程走向尾声，荀爽突然询问道：
“子贤（王傒），你看曜儿跟着老夫我学习，在这颍川，免不了多与士子交际，依老夫的建议，不如提前取个表字，你看可好？”
王傒听后，也觉得不错。
男子二十岁，行加冠礼，表示成年，一般在这个时候，都会取字。
但在加冠之前，如果有社交的需要，也可以提前取字，毕竟在交际的过程中，同辈之间，大多是以表字相称，直呼其名是不礼貌的，不熟的话，直接唤人家小名，也有些冒昧。
“慈明所言极是，阿星的表字，你可有什么想法？”
现在荀爽成为了王曜的老师，取什么字，王傒也得征求一下他的意见。
荀爽可是早就在想这件事了，当即说道：
“《诗·郑风·羔裘》中‘彼其之子，邦之彦兮。’寓意贤良有才之士，才德兼并于国有利之人，曜儿的表字之一，便用‘彦’字；星有九曜，再添一‘辰’字，就叫‘彦辰’如何？”
王傒听后，微微点头：“慈明兄，不愧是当世大才，便依此，就叫彦辰。”
父亲和老师都觉得好，王傒又询问了一下荀沅的想法，荀沅听了，也觉得不错。
这三位都没什么意见了，王曜的表字，也就定了下来。
拜师、取字的一系列事情结束之后，王傒和荀沅，也该返回扬州了。
临走的时候，王傒还顺便征辟了荀攸，带去寿春，做个主簿，在官场历练。
王曜则是留在颍川，开始求学生涯。
大儒的教学，不仅仅是读书识字，他们传播的是自己的思想和理念。
简单来说，对于儒家学说，不同的大儒，有不同的解释，学术的争端，也由此产生。
识字读书又如何，若是不解其意，依旧没用，士族真正掌握的是对古今学说的解释权。
荀爽每天的教学时间并不长，以提点为主，他更愿意看到自己的学生，能够举一反三。
在这方面，王曜确实颇具才能，毕竟后世历代的儒学，也是一步步发展过来的，应对荀爽的教导，偶尔来点有趣的观点，还是非常轻松。
院落中，王曜练习着剑术，即使是求学，他也从未停止对剑术的精进。
院外，少女提着篮子，走了进来。
“彦辰哥哥的剑术，看着很不一般啊。”
“采儿。”
王曜收剑归鞘，眼前的少女是荀爽的女儿荀采，与自己同龄。
汉代的男女之防，倒是没有明清那般严苛。
作为老师，自然也希望自己的女儿和看重的学生，接触接触，日后发展一下，也不错。
荀采将篮子放在石桌上，从里面拿出几个碟子：
“这是我按你的说法，做的甜品，快尝尝。”
随着春去夏来，气温逐渐上升。
荀家作为大族，冰窖里面存了不少冰，此时便能派上用场了。
“采儿辛苦了。”
王曜端起碟子，里面冰蜜水里面加了橘子、梅子等水果，汉末水果捞。
两人坐在石凳上，品尝着夏日的清凉。
“彦辰！彦辰！”
听着熟悉的声音，王曜抬头看见，院外，一名青衣文士，正快步赶来。
“志才，什么事这么急？”
王曜起身，迎上戏志才，将其拉过来坐下，端了一碗甜品给他：“尝尝吧，采儿的手艺。”
戏志才接过，拱手施礼：“谢过荀姑娘。”
大口大口吃完，降温后。
戏志才说：“彦辰，朝中可是出了大事，王甫联合太中大夫·程阿，构陷宋皇后以巫蛊诅咒陛下，宋皇后被废，死于暴室。”
“这样啊。”王曜倒是没有多惊讶：“现在宦官的势力，倒是越发强盛了。”
“唉，宦官、外戚专权，真是要命的世道啊。”戏志才有些惆怅。
随着年龄的逐步增长，他也得考虑日后该怎
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