第7章跨物种沟通能力！【求数据！！！】(1/2)
监考老师很好奇态度如此端正的学生，如何会沦落到最后一个考场，便有些好奇地走到他身旁，观看着他答卷。
刘星坦坦荡荡，自然是没什么好遮遮掩掩的。
可坐在他身后的鼠标、键盘，看见监考老师就站在自己面前，直接吓得大气都不敢喘一下！
“老师！我交卷！”
“老师！我也交卷！”
模拟考试的第一场是语文考试，
对于很多学生而言，
作文往往需要耗费大量的时间，很多人的语文考试时间都不够用！
可鼠标键盘二人却在卷子发下来之后不到半个小时就要交卷，
傻子都知道他们二人的卷面写了什么东西！
“你们两个，交完卷就赶紧离开！不要在教室里影响其他同学！”
鼠标和键盘将手中的考卷送上讲台之后，便回座位上收拾东西，准备暂时离开考场。
可当他俩路过刘星的座位时，却呆呆地站在原地，仿佛被水泥固定住了一样，久久没有离开。
刘星的卷面上，洋洋洒洒写得是满满当当……
“我去，这还是刘星吗？”
“星哥？是不是你妈给你买了什么记忆面包啊！”
“这文言文啥的，你都是怎么记住的啊！”
鼠标和键盘面对刘星在考场上的表现，一时间有些不能接受，直到监考老师催促二人，他们才缓缓离开刘星的位置。
“交卷的同学，赶紧离开，不要影响其他同学！”
老师刻意走到了刘星身边，像赶苍蝇一样把鼠标和键盘赶走。
要是换做其他考场，他的话可能变成“不要交头接耳、不要互相交流答案……”之类的。
可自打他看了鼠标和键盘的答卷，心中便完全不会产生这样的顾虑……
“窗含西岭千秋雪，我拿扫帚扫大街！”
“人生自古谁无死，早死晚死都是死！”
“……”
再看看刘星的答卷，虽说这字写得歪七扭八，可答题的准确率却还是相当的高。
除了一些主观论述题、归纳总结题回答得有些驴唇不对马嘴之外，一些需要背诵、识记的题目，刘星的答案都完全正确！
甚至，连个错别字都没有！
这样的孩子，在监考老师看来，多半属于天资不高，但愿意努力的类型！
而这种类型的学生，往往是老师最为喜欢的！
监考老师就这样呆呆地站在刘星身边，
而考场中的其他考生，已经陆续诌完了答案，纷纷交卷离开……
一小时之后，最后一间考场里，就只剩下自己和监考老师一人！
而此时的刘星，也终于进行到了语文考试的最后一道大题——作文题！
“有些人说考试要超常发挥，而有些人则认为考试正常发挥就好。”
“关于正常发挥和超常发挥，你怎么看？
“题目自拟，不少于400字。”
我去，这啥题目啊！
对于刘星而言，考试从来都只有正常发挥一说，让他谈超常发挥，自己没有这方面的经验啊！
原本答卷十分流畅的刘星一时间不知如何是好，对着作文题目抓耳挠腮！
自己考试之前，倒是背过几篇平行世界当中的作文！
可惜这题目，完全不一样！
正当刘星面对高达三十分分值的作文一筹莫展时，监考老师再次走到了他的身边！
“咳咳，正常发挥和超常发挥这种东西，都是相互的！”
“比如说你之前每次考试都发挥失常，这次难得正常发挥一回，是不是也是一种超常发挥呢？”
简单的几句话，一下子点醒了刘星！
“谢谢老师！我明白了！”
前世的刘星虽然不是什么作文高手，但平铺直叙还是会的！
监考老师的提点让他意识到，完全可以根据自己的真实经历写一篇记叙文！
确定了作文内容后，刘星埋头奋笔疾书，终于在考试铃声响起的前一刻，完成了所有题目！
“不错！”
“你小子很有潜力，要加油啊！”
“谢谢老师！”
这是刘星小学三年级后第一次得到老师的表扬，不仅让他分外骄傲，还让他因此收获了系统的额外奖励！
【恭喜宿主解锁成就“潜力之星”，获得跨物种沟通能力！】
“跨物种沟通能力？”
刘星听见这一新颖的玩意儿，一时间有些疑惑，不过很快，系统便贴心的为他做出了解答。
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