第四十三章 跨越科学巅峰，挑战世界不平等秩序(1/2)
曾经。
在那昏暗而又充满希望的实验室里，
地精们围坐在粗糙的石桌旁，专注地讨论着物质学的奥秘。
他们知道，物质学的关键在于通过对物质变化的细致观察，找到隐藏其中的规则；
或者从已知的规则出发，去探索可能产生的变化，
最终巧妙地利用这些变化与规则，为族群的发展服务。
而数字，成为了他们探索规则的最佳工具。
“如果真的把物品分成0份，是不是物品就在这空间消失了？”
一位年轻的地精学者皱着眉头，提出了一个看似荒诞却又引人深思的问题，
“那么它会去哪呢？如果负两个物体是存在的，那么负数存在在哪？”
这个问题如同投入平静湖面的石子，激起了层层涟漪。
在激烈的讨论和无数次的实验后，对应空间理论诞生了，一门全新的学科——空间学，
也在这充满智慧火花的碰撞中应运而生。
“什么才是生命？”
又有一位地精智者发出了这样的疑问，打破了实验室里短暂的沉默。
这个问题如同深邃夜空里的星辰，吸引着所有人的目光。
“难道世界会有所谓的生命标准？”
经过漫长而深入的思考与探索，地精们逐渐意识到，
如果以存在就是生命的前提来思考，那么整个世界也应该算是一个庞大而复杂的生命体。
于是，物质学中原本关于存在、思维、时间三要素是生命基本特征的理论逐渐完善，
物质学也正式被改名为生命学，地精们开始将对生命体思维的研究郑重地提上了日程。
当思维这种处于虚实两者中间的神秘存在被地精们逐渐掌握和利用后，
如同打开了一扇通往新世界的大门。
四维空间等奇妙的概念相继问世，所谓的对应虚空间也在他们的智慧与努力下被成功制造出来。
随着研究的不断深入，地精们又惊喜地发现，
空间与空间之间存在着微妙而又深刻的影响，
于是感应学也在这一系列的发现中诞生了。
至此，生命科、空间科、感应科以及与之对应的生命学、空间学、感应学被定为了地精族的基本知识体系，
成为了他们探索世界、改变命运的有力武器。
“把空间看成新的世界，再结合生命知识，是不是能创造一个不同的世界？”
一位富有创造力的地精科学家提出了这样大胆的设想。
这个想法如同星星之火，迅速点燃了整个地精族群的创新热情。
在无数次的尝试与失败后，生命科知识与空间科知识成功融合，诞生了空间创造学。
地精们惊喜地发现，当他们创造一个三维空间时，
只要将其对应的虚空间也一同创造出来，那么四维空间、五维空间也能相应地被制造出来。
这一发现让他们陷入了更深层次的思考：三维空间诞生物体时，其他空间会有什么物体出现呢？
在不断的探索与实践中，空间科知识加上感应知识，又诞生了空间传导学。
地精们开始思考，如果创造的三维空间视为一个生命体，
而对应虚空间也是生命体，四维、五维空间也是生命体，
那么它们之间的联系是否可以视为生命体之间的联系呢？
顺着这个思路，生命科知识加上感应科知识，生命感应传导学也应运而生。
这个时候，地精们自豪地认为，他们已经将科学发展到了一个前所未有的巅峰。
在生命感应传导学的引领下，生命感应技术也相继问世。
通过这项神奇的技术，这个曾经被世界遗忘的种族，
竟然惊奇地发现，真的有其他族群存在于一个更为广阔的空间里。
面对这未知的广阔空间，地精们深知，其中必然存在着未知的变化与规则。
为了避免新知识与现有知识体系产生冲突，导致体系破裂，
他们做出了一个明智的决定：先将未知知识小心翼翼地融入所有三科中的知识体系中，逐步消化吸收。
事实证明，这个决定非常有用，它使得地精族的科学体系在不断拓展的同时，依然保持着稳定与完整。
当地精们终于凭借着坚韧不拔的毅力和对科学的执着追求，成功回归到主体世界时，
眼前的景象却让他们的心情变得沉重起来。
他们看到，底层生物们在强大的实力压迫下，艰难地生存着，受尽了苦难与折磨。
“这是不公平的
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