第4章 速通版原子弹制造技术·附详细图纸(1/2)
刘文丽十分意外的看着评论区。
不对啊！
为什么没人赞美苏老师？
为什么所有人关注的点，都是“故人”？
刘文丽打开自己的粉丝统计表：99%都是男生。
“哼。”
“一群死鬼啊。”
“难怪没办法欣赏苏老师，也不知道兴奋个啥！”
不过。
这个视频发出去后，自己的粉丝数量，倒是在极短时间内，涨了十多个。
奇怪。
她甚至都不知道，粉丝们，都是冲着什么来的。
班里男生口中提到的那位“故人”？
虽然说，老师的形象的确有些像，不过，那个人可是被打上了“恶魔”的标签啊。
不不不……
想到苏阳老师温文尔雅的样子，在说起德语时，整个人又彻底变样，刘文丽不由得倒吸一口凉气：怪事啊，德语怎么有如此神奇的魔力？
……
年级群。
一下课，张鑫就将拍摄到的，好几段苏阳老师上课视频发到群里。
并且炫耀式的说了句：哈哈哈，我们德语专业新来的老师，羡慕吧？嫉妒吧？
外国语学院，所有大二的学生，都在这个群里。
接近500人的大群。
过了几分钟。
“沃日！你们德语专业吃这么好？”
“请用一个字来形容这位老师！1.2.3，没人说我说了！帅！”
“不是！学校把那位故人复活，请过来当牛马老师了？”
“哎哎哎，你这说的什么话？听社会上的人说，原始部落野人来了都要带货，那位故人来了，当牛马老师怎么了？？”
“啊啊啊！德语课已经进化到这种程度了？搞得我都想转专业了。”
“转专业大可不必，哈哈，我给你们透露一点消息，我们这位新老师，开了德语选修课，非本专业的同学们，你们有福了！”
张鑫啪啪的打着字。
很快。
微信收到了很多私信。
都是来询问选修课的事。
“哎呦不是！现在选修课都要预约吗？”
“离谱了啊！”
“还有几分钟才上课……下节课，要不，偷偷给老师挂个直播？”
说干就干。
张鑫找了个不错的位置，将手机设置好。
只等上课，就立即开始。
…
教师办公室。
才进来。
汉斯直接开口，“老师！请您给我指一条明路！我，我到底应该如何做？”
还行大礼。
苏阳有些惊讶：这孩子，挺懂礼数。
苏阳淡笑，“先成为我的学生，以后，我们有更多时间交流。”
“如何才能成为您的学生？”
“你的德语水平不错，不用上选修课了。”苏阳想了想说道，“加入我的德语兴趣小组吧，你会成为第一个加入小组的人，以后是小组的大师兄。”
汉斯丝毫没有犹豫，当场就报名。
就在此时。
【新收优质学生，师德 100】
【新师奖励，师德 1000】
【师德：1137】
苏阳满意的点点头。
没想到，第一个主动招募的学生，奖励还挺丰富。
苏阳准备好好开导开导汉斯时。
系统弹幕：
【您为学生量身打造了人生方案。】
【请竭尽所能，帮助学生实现人生目标。】
“嗯？这不是才招生成功？”
“怎么……人生目标都已经出来了？”
汉斯递交了申请表以后，好像抓到了救命稻草。
眼神急切，热烈的虚心请教，“老师，您所叙立亚需要一位，能够为国家带来核武器的强人……我想成为那个人，可是，我要如何做，才能成为那样的人？”
【人生目标：核子立国。】
苏阳，“？？？”
沃日。
随口一提，怎么还成了他人生目标？
苏阳表情平静，其实内心已经开始疯狂试探：系统系统！我要是不帮助学生实现人生目标，会怎样？
【愧为人师！事不过三！否则，本系统将注销】
看到提示。
苏阳瞬间打消了“敷衍了事”的想法。
或许，可以试试“圣师系统”的
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