第15章 学生给全体老师上课(1/2)
在数学系的会议室，此时下午没有课的老师以及整整齐齐地坐好，他们的手中都拿着笔记本，期待着望着一边的幻灯片。
而李院长则是坐在中间的位置，手中的笔记本已经打开，右手的笔正拿着。
这时候要是在会议室外面经过的人，一定会很吃惊。
这么多的老师正襟危坐，难道是有大领导过来讲话吗?
不过站在幻灯片的则是一个学生，而且还是大二的学生，要是他们看到这一幕的时候，整个人都会惊呆了。
“叶晨同学，你可以开始了！”
灭绝师太将电脑连接好，将幻灯片打开了，将控制器递给叶晨。
随后她快速走到自己的座位，拿出笔记本，竖起耳朵，听叶晨讲话。
“李院长，各位老师，我就献丑了！”
叶晨朝着他们鞠躬。
“关于线性代数，我相信每一个老师都很了解，这些知识点我就不多说了，我现在要说的是每一张幻灯片的来源，如何拆解概念。”
叶晨笑着说道。
他手中的控制器发射出红外线，射在幻灯片上，开始讲解起来。
这时候，一扇全新的大门正徐徐地朝着李院长他们打开了。
一个小时过去了，他们的动作还是保持一致，竖起耳朵听，手中的笔不断地写着，记录着。
两个小时过去了，他们的动作还是保持一致。
今天叶晨给他们打开全新的世界。
以前他们的角度是从自己自身出发，他们都是数学系的高手，对于数学的理解很清晰，那些概念，那些题目，在他们眼中很简单，但是并不是每一个人都像他们那样子。
而数学不像是其他科目一样，可以有很多实例，很多有趣的事情可以分享。
数学可以分享的就只有题目，这下好了，学生们更困了。
但是叶晨的出发点是学生，都是没有多大的基础的人群，他自然知道如何吸引他们的注意力，从简到繁，步步深入。
两个半小时后，叶晨才结束讲解，而台下的老师纷纷举手提问。
一个半小时，叶晨才结束了答疑。
不过每一个老师的脸上都满满是满足。
闻道有先后，达者为先。
这时候，叶晨在他们的眼中已经不是学生了，而是像老师一般。
吃完饭以后，叶晨和李院长达成了不少的交易，以后所有数学系的课程，叶晨都可以不去。
如果叶晨需要转系，保研保博或者有什么项目合作，都可以提。
不过前提是完善线性代数的课件以及下周的线性代数在学校的阶梯室上，作为数学系的一次经典的精品课程。
在不妨碍叶晨的时间下，叶晨要帮助数学系的老师们提高教学质量。
李院长打得一手好牌，要提高教学质量，最起码也要熟悉课程吧，这样一来，叶晨就需要将数学系的课程都学完，一旦叶晨入迷，那么转系岂不是小意思。
对于这种的要求，叶晨当然一口就答应了。
别看自己仿佛吃亏了，但是如果想到自己家里的公司，那可是一件好好事。
先别说其他，就是市面上极难请的动的精算师，有了李院长他们帮忙，还不是小事情？他们哪个不是桃李满天下？甚至他们就是精算师。
自己帮了他们那么多，对于转移一点智力，转移一点知识也不过分吧！
叶晨心里想着，但是已经付诸行动了。
于是叶晨的属性栏上智力又多出了34点，恰到到200。
而技能那一栏线性代数已经消失，变成是数学LV2。
这意味叶晨的已经是数学全精通，虽然还没有到达做高深研究的水平，但是使用还是没有任何问题。
接下来的时间，叶晨已经开始四处去蹭课了。
周末的时间，叶晨并没有回家，也没有出去玩。
而是拿起电脑，在图书馆的一角，开始认真地敲着字。
智力提高到200点以后，叶晨很多的事情都想得更远了，更全面，结合自己后世了解的趋势，一篇关于自己家公司的发展趋势的研究已经出来正在他的手中飞快形成着。
叶晨的父亲叶金浩从数控机床的销售开始做起，白手起家，最终创立晨希重工，希望自己的企业宛如早晨的希望一般，前途无限。
现在叶金浩的身价已经过十亿，晨曦重工的价值已经达到三十亿了。
数控机床是一种装有程序控制系统的自动化机床。该控制系统能够逻辑地处理具有控制编码或其他符号指令规定的程序，并将其译码，用代码化的数字表示，通过信息载体输入数控装置。经运算处理由数控装置发出各种控制信
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