第二十章 夏日情缘(2/2)
啊是啊，可惜她没教到我们班，不然我语文成绩早上去了。”“白老师在学校好多迷弟迷妹的，还有人在作文里向她表白呢！”
他听学生们聊了一小会儿，月睛就来了。月睛给学生们抛出一个问题，“有没有同学知道，我们为什么要读名著？”有学生抢答道：“读名著可以使人变得高雅。”有的说：“可以提高写作文的成绩。”月睛摇摇头，然后给出了解答：“学好数理化可能会让你们未来功成名就，有着让人羡慕的工作和收入，但是生活的意义却在于文学和艺术的浪漫。如果一个人只追求物质，那他的生活就是一片荒芜。”
“今天我们要讲的是四大名著里最伟大，但又不能被很多人理解的《红楼梦》。我最喜欢里面的一首词曲，这曲子也奠定了整个故事的基调，我读给大家听听：一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？……”
有学生提问道：“这里面的主人公都是亲戚，他们之间谈恋爱结婚好像不对吧？”月睛解答道：“我们不要用现代的眼光去要求古人的价值观和道德观跟我们一样，我们需要读懂的是里面千百年来不变的人性光辉，当你的生活能与之发生共情，从而改变了你对生活的态度、人生的决策，那我们名著鉴赏课的目的就达到了。”
听完月睛的课，闵睿感到心灵都被熨烫了。只要有时间，他会搬个椅子坐到课室的后排去旁听月睛的课。不过这让月睛感到他不怀好意，她私下把闵睿拉到无人的地方，“你小子是在监视我吗？”“不是的，我就只是想学习而已。”说着闵睿从兜里摸出一个本子，“这是你在课上布置的作业，你看我都有做的。我从小就被人拐卖了，没能上到学，但听了你的课后，我就有了学习的冲动。”“被拐卖，你有这么可怜的吗？别编故事搏我同情哦。”月睛接过本子翻看了一下。
“没骗你，我小时候就被坏人拐了，然后训练我偷东西。也就去年才被警察解救了出来。”闵睿坦白心酸之事。“行吧，你作业我拿去帮你批改了。”月睛拿了他的本子就走了。第二天他再来旁听时，月睛把批改好的作业交给了他。他读着上面的批语，抚摸上面的字迹，心里美滋滋的。
又是一日晨读时，闵睿照例为学生们带来早餐。班主任刚好借机向学生们要早餐费，但后排有个学生站起说道：“老师，我喝牛奶会拉肚子，我可不可以少交一点钱？我就不要那个牛奶了。”班主任想都没想就拒绝道：“不行，如果所有人都像你这样，这个不爱吃就不交，那个不爱吃又不交，那全校不是要乱套！不能给你搞特殊！”“我不是不爱吃，我是真吃不了，我不想浪费家里钱。老师你通融一下吧。”学生恳求道。
“吃不了就送人或者丢掉，没人会惯着你！”班主任厉声说道。学生不满地坐下，“那全部早餐钱都不交了，我自己从家里带早餐！”“学校规定早餐是统一配送，你就是要显得自己与众不同是吧。那你别在我班上了，滚出去！”说着来到位置上拉学生起身。学生不肯起身，班主任气不过拿起他的书包就丢到走廊。闵睿实在看不过眼，他平时旁听就跟学生们混得熟络，于是出头道：“孩子喝不了牛奶，你是听不到吗？为什么要欺负他？”班主任正愁火气没地发泄，推了闵睿一把，“你什么身份，敢阻止我教育学生？滚远点！”
学生见状就哭了，“老师我错了，我交钱就是。”闵睿不忍心看学生受伤害，怒火中烧，上前朝班主任脸上就是一拳。月睛在办公室正准备去班里上课，就听到有人说，史老师被校工打了，现在警察过来抓人了。警察押着闵睿刚好与月睛照面而过，他意味深长地看了她一眼，然后低下头去了。
月睛回到班上，问学生们是什么情况？学生告诉她真相后，她心里对闵睿又起了几分好感，这个班主任对学生一向粗暴，只是自己身份特殊，对学生是爱莫能助。想不到闵睿竟然有勇气教训了这个霸王老师，实在是功德一件，回来要好好表扬一下他。但突然想到，现在警局有一言堂的人在，闵睿这一去怕不会出事吧？
可是上午一连几节课又走不开，她想了想，等中午放学时再到警局捞他吧，就这几个小时应该没问题。虽是这样想，但心里还是惴惴不安，她投射出幻灯片，“大家把上面的试题做一下？一会儿我们来讲解。”结果底下的学生说道：“白老师，你把试题答案给放出来了。”她才回过神来，赶紧将幻灯片撤了。
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本章完