第二十九章 艺术来源于生活（求追读）(2/3)
生活了多年的宅子那一日，是一种平日里所熟悉的东西逐渐离开身边的感觉。
一切的创作都是基于现实，这让樱井朝看着上杉晴的眼神不由复杂了许多。
她想起了两人第一次见面之时这位穷酸少年对于高额的租金面露难色，那似乎是她第一次见到上杉晴露出这种神情。
那么在这之前呢？在那穷困的佐贺，这个天才少年有着什么样的经历？
此时樱井朝才发现自己对上杉晴的了解竟然是如此之少，对方在来到东京之前的一切都一无所知，而在这段她所不知道的时间里，上杉晴也许就经历了这样的事情吧。
这并非是樱井朝一个人的想法，其他人也感觉到了曲子中的情绪。
素晴日的几人虽然没有考大学的打算，但是身为学生的她们明白在这个国家绝大多数的人学历也就停留在高中了。
考大学并非唯一的出路是一方面，另一方面是想要考入一个好大学必须要有一个殷实的家境。
穷苦人家的孩子考上大学后一般是能得到大学的助学贷款，这笔钱虽说日后要还但是能让人上完4年大学，倒也算是一笔不错的买卖，问题在于上大学之前。
不同于上杉晴上一世的学习环境，在那时候几乎所有人都告诉上杉晴必须要上一个大学，不然就是一个任人驱使的牛马永世不得翻身，不说结果如何但是所有人都对大学足够重视。
无论是校内还是校外，学习的压力充斥着他的身边。
永远学习不完的知识以及永远写不完的试卷铺成了一条条通向大学的道路，凌晨0点之前睡觉都要被人质问一声“你这个年纪怎么睡得着”。
不过在这一世的日本却完全不一样。
日本虽然也有义务教育，但是他们的教育模式却秉持着“快乐教育”的方针，这一点从八重琉璃这几个女孩身上就能看得出来。
在学校期间老师教导的东西基本上就仅限于课本，基本上不会为了高考而针对性地讲题，而学校的上课时间也很有限，基本上到下午3点多的时候就放学了。
剩下的时间美名其曰社团活动，但是真的会参加社团活动的人有多少，那就属于懂的都懂了。
这段时间家境优渥的学生会立刻回家在家庭教师的帮助下学习更多的知识，并且对一些考点进行针对性学习。
家境次一点的学生则会去专业的辅导机构，那里的老师对各大高校历年的题目都有所了解，能针对性地为学生制定合适的学习计划。
不过以上两种基本上都意味着高昂的费用，结合如今的日本基本上都是丈夫赚钱养家，妻子结婚后全职主妇的模式，这笔钱对于家庭的压力不言而喻。
一个穷苦家庭的孩子，不但在学习的时间上就少于富裕家庭的孩子，更是缺了这种针对性的学习计划，想要考入一个体面的大学太过困难，故而有不少人在高中毕业后直接就步入社会。
现在回头看来，她们才惊觉上杉晴那耀眼的天才光环之下，可能只是一个经历了许多人间苦楚，最后打碎牙齿往肚子里咽的坚韧少年。
“如果能够再一次与你相会的话。”
“我只想告诉一句话。”
“谢谢。”
“谢谢。”
“即使被时间所伤害。”
“我也希望能够感觉到你的存在。”
歌曲来到了尾声，上杉晴也将吉他收了起来，刚才的伴奏也仅仅是够用了而已，之后还是要看水濑舞这位乐队的吉他手了。
“晴君，你这首歌是为了纪念谁而写的吗？”
八重琉璃作为演唱之人，对于歌曲中的感情自然体会地比旁人更深刻，她不知道这首歌究竟是在什么样的心境下写出来的，但是这并不妨碍她为其中的感情而动容。
“……”
上杉晴并没有回答，而是默默地将吉他放回了原本的位置，他这不过是抄来的歌曲，哪里有什么用来纪念的人啊。
他小时候的日子虽然算不上多么富裕，但是一家老小都很健康生活也很快乐，和那种常见的孤儿开局有很大的不同。
不过对方既然这么问了，那么他也要给个回答才行。
“只是想起了小时候养的一条狗死了。”
这句话自然是上杉晴说谎了，他小时候满脑子都是未来如何养活自己和家里人，可没有多少的功夫去养狗。
不过这首歌的原作者吉田亚纪子创作这首歌的时候确实是为了纪念自家死去的宠物狗而写下这首歌。
在那个互联网还不发达的年代，加上许多人并不熟悉日文，所以上一世才有将这一首歌当做了情歌，这也是《泪的告白》这种情歌模样的歌名被当做原本的名称的原因之一。
“小狗吗？”
樱井朝感觉到上杉晴似乎在
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