第十一章此情无计可消除(1/2)
昨天的事情让金彩心中羞怒，从电影院急冲冲的跑回家中，回屋就把门反锁，趴在床上呜呜的大哭了起来，她在家是千金小姐，父母都是单位领导，从小就把她宠到手心里，娇生惯养，养尊处优，哪受过这样的委屈，她恨死了任六金，我就是请你看个电影，你怎么能这样羞辱我，你不去就算了，还让那个惹人嫌的贾富贵去，他会怎么看我呀，你到底有没有说我在请你看电影呀，他会不会在全班同学面前取笑我，“呜呜呜”，金彩越想越伤心，越想越悔恨，我怎么这么傻，他任六金有什么好的，成绩也没有我好，穿的破破烂烂的，我以后再也不理他了。
屋外，金彩的母亲是位医生，听见金彩在屋里哭泣，不知道咋回事，就开门去看，门也被反锁了，心中焦急，忙拍门喊着“金彩，金彩，你在屋里干什么，你怎么把门锁上了”，金彩擦了把眼泪，说“妈，我没有事，我在听歌”，她慌忙把书桌上的录音机的按键打开，用歌声来掩饰她内心的不安，录音机的歌声在空中飘荡着：
谁让你心动谁让你心痛谁会偶尔把你拥入他怀中
谁又在乎你的梦谁说你的心事他会懂谁为你感动
如果女人无悔付出青春他就会对你真是否女人永远不要多问
她最好永远天真为她所爱的人
只是女人容易一往情深总是为情所困终于越陷越深
也真是应景，金彩随手打开的歌曲正是陈淑华的成名曲《问》，歌曲唱的是娓婉动听，凄凄惨惨，金彩听着听着，想到任六金，又“哇”的哭出声来。
来到教室，金彩装作无事，故作坚强，她不敢看全班同学任何人的眼睛，她总感觉背后有人对她指指点点，她一上午连座位都没有离开，低头看着书，可是明明上的是语文课，可怎么却把数学书拿出来了。
吴老师声情并茂的讲解着“这是宋代女诗人李清照的《一剪梅.红藕香残玉簟秋》，诗词意境很婉约思念，现在请大家听我朗读一下”：
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
“这是作者李清照和丈夫赵明诚远离之后，寄寓着李清照不忍别离的一腔深情，是一首工巧的别情词作”，吴老师继续讲解着说，“现在这首词比较流行，特别是你们这些情窦初开的学生，就喜欢拿这首词来煽情”，吴老师继续讲解，台下哄然大笑，都觉得吴老师挺幽默，殊不知金彩已经听的动了情，特别是最后一句此情无计可消除，才下眉头，却上心头，让金彩沉浸其中，到了伤心之处，趴在桌上泣不成声，幸好，有同学的笑声掩盖，不至于出丑。
下课了，金彩在座位上坐着，后面就是任六金，她的心砰砰直跳，我要不要去质问他，他怎么还不过来和我解释，他要是来解释了我怎么才能显得秀丽端庄，不失体面，他怎么还不过来，他现在在干什么，任六金的音容面貌在她的脑海里挥之不去，心跳的更加快了。
快上课了，金彩最终还是忍不住回头看了一眼任六金，任六金的眼睛正在盯着她，四目相对，她立马回头，他还是那么的帅气，怎么他身上啥都是好看的，发型也好看，皱旧的白色衬衣显的他的皮肤那么白皙，身上的味道这么好闻，我这是怎么了，昨天才发的誓言，怎么现在又心软了，金彩摇了摇头，要把任六金从脑子里摇出去，可是越摇越清晰，越摇任六金的身影越多。
放学了，金彩第一个离开教室，急匆匆的往外走，贾富贵和任六金走在后面，贾富贵看见金彩的背影，就赶紧拉住任六金的手，说“快点，金彩在前面”，然后他就大声的喊到“金彩，金彩，等着我”，金彩回头看了看，停了下来，她不知道贾富贵和任六金又要耍什么花样，贾富贵到跟前说“下个周末你有没有时间，我请你看电影”，金彩说“就我们两个吗”，贾富贵说“我们三个，我请客，怎么样”，金彩一听心里乐开了花，说道“好啊，不过我也不知道到那个时候我有没有时间，下个星期才讲吧”，贾富贵没有想到金彩答应的这么爽快，高兴的只拍任六金的肩膀，“好好好，就这么说定了”，表情是喜笑颜开。
走在放学的路上，贾富贵又开始吹嘘了起来，说“我怎么感觉金彩有点喜欢我，你看出来了没有”，任六金说“有吗？我怎么没有看出来”，“你没有注意到吗，每次我们在路上碰到她的时候，她就一直回头瞅我，把我瞅的都不好意思了”，贾富贵自信的又说，“你都看见了，我请她看电影她想都没想就答应了，学校里还有谁能请动她看电影，不信你请一个试试”，贾富贵越说越高兴，仿佛她明天就能和金彩结婚了一样。
任六金心里是一本清账，他想把那天的事情告诉贾富贵，但是又怕贾富贵取笑他，还有就是金彩是个女孩子，我不能揭她的短呀，不然她会在全班同学面前抬不起头的，贾富贵下个星期请看电影
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