第六章：定稿(1/2)
回到县城的小院后，山河把日记重新整理了一遍，确认其中没有超出自己的年纪的内容和思想，他不想被人看成怪物，不想以异类的身份开始未来的生活。
文中所有的插图都需要再构思和重新绘画，老家没有精致修图的条件，也没有师奶的循循善导。
他打算花费一些的时间来反复审稿，首先满足自己的审美标准，至于投稿与否，都顺其自然。
后天就开学了，前世的经历给了山河很大的负担。陌生的同学和环境让他有点不知所措。也许慢慢的融入，低调的生活是最好的选择。
山河被分在了初二一班，与诸多熟悉或陌生的同龄人排成一行。他默默的站在人群之中，看着他们喧嚣的交谈打闹，显得有些格格不入。
大操场上播着嘹亮的运动员进行曲，初中部开学动员大会正在召开。他的记忆里没有这些场景。
记得祖父把山河接回家休养了一年，才在乡下中学重新开始了求学生涯。
站在人群中，成为他们的一员山河有些茫然，他对接踵而至的校园生活甚至有些恐惧，他害怕自己的不同被人发现，自己的秘密被公之于众，幸福的日子又随风而逝。
“初二1班的同学往这边走，丘山河，你往哪走呢？这么快就想上高中啊。”
山河的茫然使他不知该去往何方，他只模糊的记得父亲办公室的位置，下意识就往那边走去。
喊话的老师姓徐，名容。是个教龄不过三年的年轻女老师，这是她第一年带班。
对这个不知方向的少年可谓是印象深刻。父亲是学校里的高中老师，篮球打的好，却是个标准的女儿奴，经常能见到他抱着女儿在操场上溜达的身影。这个教师子女会不会给她带来点惊喜呢？
山河抬头打量着这位新班主任，鼻梁上的黑框眼镜让她显得老了几岁，但目光犀利，神情严肃，绝不好惹。
老实跟着大流，山河平稳的度过开学的第一天。
他没有担任职务，也没有被点名，成为了初二1班最平常的一名学生。
一些记忆模糊的朋友，都被他敷衍了过去，没有人发现他的改变。
“爸，我下课去找你了，看到你在忙就自己回家了。以后我可以去接妹妹。”
“行，以后都自己回家吧，接妹妹的活归你了。”丘江看着儿子帮父母减轻负担，心里一股暖流升起，“你那日志也抓紧改，你小吴叔叔等着给你把关。”
谢美玉奖励了儿子块五花肉，“老丘，你看着点溪溪，又不好好吃饭。”
晚饭后，看着儿子带着女儿在门口玩耍，丘江两夫妻便坐在天井旁乘凉。
“你说我怎么觉得这事有点玄乎啊，这一下子儿子的日记就有发表的水平了？”谢美玉不解的问丘江。
“小吴大小也是个作家，人家那是专业的，他说可以试试，那就有五成的可能。”丘江一边泡茶，一边回应。“我们也别把看的太重，别给孩子压力，先试试呗，又不花钱。”
把妹妹交给母亲后，山河来到隔壁师公家。“师奶奶，我这画稿您能帮看看吗？我这改了两天实在是改不了了。”
“行，拿来吧，说好了我就给你提提意见，可不帮你画啊。”谢师母接过山河手里的画稿。
“小河，日记你整理的怎么样了？上次伱写完后，我和你小吴叔叔都看了，我们都认为你用拟人的方式，把动植物关联在一個世界里的想法很棒，也符合青少年的阅读习惯，从成年人的角度看也不觉得突兀。”余正冲在一旁说道。
“你小吴叔叔认为你应该加大民风民俗的篇幅，把我们祖先朴素的劳动智慧写出来，既能增加阅读的趣味性，又会让文章显得更加厚重。”
山河回想着书里的一个个场景，一幅幅农村生活画面，良久回过神来，“小吴叔叔果然厉害，不愧是专业作家。师公，您能和我多说说吗？好多我都不懂。”
余正冲好为人师的激情上来了，放下茶壶就说了起来：“小河，我先给你说说蝙蝠吧，蝙蝠在中华文明里从来都是以益兽的身份出现的，古时候的屋檐，窗棂上都有出现蝙蝠的图案，蝠同音福，蝙蝠进门就等同于福进门，是吉祥长寿的象征…”
“师公，您慢点，我得拿笔记下来。”
余正冲生活阅历丰富，对闽省山区的风俗人情了如指掌，同时还把其中特有的部分一一区分出来。
山河听的如痴如醉，渐渐地对日志的修改有了清晰的方向，一张张鲜活的漫画也在脑海里慢慢成型。
吴志伟一进院门，就见到这一老一少和谐的教学画面。他没有出声打扰，静静的站在一旁倾听着。
良久，余正冲的传授已经告于段落，山河记录着其中带来的灵感和启发。对文章的修改有了新的想法。
“小吴，你什么时候到的，怎么傻站着啊！”余
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