第八十六章 偏执(2/3)
然你来了，我就把话一次性说透了。仁良，其实我们这场考试没有真正的猎人，所有的身份都是相互转化的。”
“什么？”
“换句话说，你既是猎人又是猎物。”
李文舒将一张图片投影到不远处的显示屏上，上面正是上场考试羊皮卷上的三局忠告。
李文舒继续说道：“其中的第二句话，20人中少一个位置，是因为本场考试不仅仅是对你们的测试，也是对猎人的测试，换句说本场考试参加的人数是101人，而猎人也是考生！”
李文舒的话让仁良感到有些震惊，而诸葛平凡则是一脸淡定，看来他多少有点猜到了。
“其实仔细想想也可以知道，九本猎人日记中只有两本是针对猎人的，其余的有关气候、有关海流、有关动物、有关植物，很多都是狩猎必要的因素。如果猎人日记是为了狩猎猎人，那应该九本都写有关猎人的内容。”
诸葛平凡补充道。
“是这样的，给出的那两本针对猎人的日记，本质上是因为猎人在海岛的时间过长，对于海岛的了解比众人更详细，学校为了平衡双方单对单的实力，特意安排给考生的情报。所以回到一开始的核心，这场考试没有真正的猎人，所有的身份都是相互转化的。”
李文舒点了点头肯定道。
“等等，那不对啊。我们碰到的猎人都如此变态了，那末尾的考场岂不是要全军覆没？”
仁良不解地抛出自己先前提过的问题。
李文舒眉头一挑，有些意外地看向仁良，随后解释道：“看来你已经知道本场考试有62个考场的信息了。不过真正由学生顶替的猎人，只有前二十一个考场的，剩下的考场基于能力，都是派遣的AI人来扮演猎人的角色。”
“由学生顶替的猎人？”
仁良又有些不解了。
“这你也没跟他讲？”
“哈哈哈，这两天被一些事情耽搁了，没怎么跟他详细讲解。这样吧，我来跟他说。”诸葛平凡摇了摇手中的文件袋，对着仁良继续说道：“仁良既然是学校就会有惩罚制度，对于违规的学生予以警戒，这点你肯定能理解吧。”
“嗯哼。”
“学校内的处罚手段分为警告、严重警告、留校察看、劝退四种。每种处罚的阶段都会带来不同的处罚方式，而本场考试就是专门针对严重警告中，且年级为大二，实力符合考试内容的学生，专门设立的撤销处分的考试。而我手中的这份文件袋，是我专门拜托李文舒收集的那十名受处分考生的信息。”
诸葛平凡刚说完，李文舒就接话道：“也就是说，只要受惩罚的学生通过这场考试，他就能恢复学生的身份。当然学校也不会让这些学生如此轻易的通过这次考试，剥夺能力只是其一，最致命的是上负面buff。”
“我们遇到的猎人，不能面对阳光就是他的负面buff。”
诸葛平凡补充道。
“另外诸葛平凡我想说，你们破关的方式很有问题。”
“哦？这怎么说？”
李文舒突然的话锋一转，让仁良感到现场的气氛有些焦灼。
“本场开始猎人的优势在于对考场的熟悉，而我们的优势在于人数。我觉得本场考试对于全局的操控，要远高于个人实力的比较。”
“李文舒，你的这种想法我并不反对，但你的话明显有着矛盾。猎人的优势在于对场地的熟悉，那你又何谈对全局操控。”
“很简单，本场考试对海岛的大部分生物设立了积分悬赏，本质上就是鼓励学员进行狩猎，一来是激发学生的斗争性，达到磨砺学生拳脚功夫的目的。二来我想是通过各种生物奇特的能力，让学生明白要不断地积累优势。当做到以上两点后，学员利用手中优势不断积累，将优势转化为胜势。甚至可以在猎人日记的帮助下，反客为主利用地形来反制猎人。”
“你的说法太理想了，我并不认为可行性有多高。”
“是吗？可是我成功了。”
说着一张印有猎人的铭牌，被李文舒放在了桌上。
“李文舒，你让我突然感觉有些陌生，好像隔了几天就像变了一个人。”
“准确来说是一个月的时间，诸葛平凡我欣赏你所以不希望你跟别人一样。你知道吗，我对于教育一直有着自己独特的看法，而你正好也是老师，听听吧。”
“你说。”
“我觉得教育的本质很简单，就是给予欲望！从古至今世人追求功名利禄，所以先生老师讲的是道义礼法，寓的是白话八股。农夫只有一日三餐的欲望，所以他只能是农夫；商人只有家财万贯的欲望，所以他只能是商人；小吏只有一官半职的欲望，所以他只能是小吏。”
“谬论！虽然我算不上一个好老师，但我知道这个行业的初心并不是
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