十二(2/2)
得这对我本身来说并不是有质的改变的事情，如果有一天回国了，我将一无所有。所以想至少先提升下自己学历，怎么说等回国的时候不能说学历、职称、工龄什么都没有。
于是在任期结束的面谈上，我委婉表达了这个意思。当时跟我面谈的，是泰国民教委素质教育处的领导赖老师，还有一个以前同是志愿者提拔上去的老师。
赖老师比较爱才，还是希望我留在汉语教学岗位上，还给了我几个方案选择，尽管收入多了一倍，但本质上还是换个地方继续搞汉语教育，说实话我在汉语教育经历中该得到的都得到了，不想再重复继续下去了。于是仍然婉言拒绝。
泰国的赖老师表示惋惜，但还是尊重了我的意思。没想到旁边那位中国老师突然间拍了桌子：怎么会有这种人！赖老师，她竟然不服从安排！！！这个怎么处理？？？
赖老师温言说：人家有人家的安排，也挺好，不愿意就算了。
其实当时我也惊了：不就是个工作意向面谈吗？说得难听点是你们在求我留下来，我既不是你们的学生，更不是你们的狗，何必这样来压人？
想到万一留下来，遇到的同事可能会是这样的人就糟心。于是我回去就把教师宿舍里个人置办的家具电器都卖了，更坚定了去考研的决心。
********************
93.【文化自信】
记得以前一个泰国官员受邀到我读本科的国内大学演讲时候说过，泰国是东南亚唯一一个没有被殖民的国家。原先很佩服泰国对抗外来侵略的精神，可亲自到泰国后，才发现泰国是太过包容，任何外来文化都来者不拒。
你来就来呗，只要我国家主权还在，你爱干嘛干嘛去。
很多泰国人学多种语言，英文、中文、日文、韩文，甚至一些欧洲美洲小语种，也有很多泰国人出外留学。然而泰国却能够大量保留他们原汁原味的文化习俗、言行举止、生活习惯而不被外国文化同化。我觉得那是一种文化自信，在外来文化冲击下，既可以自由地去喜欢、学习各种外来文化，又能够保持自己的泰国心，我是很佩服的。
再后来教了中文才彻底明白，，，这哪是文化自信啊，是根本学不会外来文化好吧？教了前面忘后面，教了后面忘前面，老师都要抓狂扑街——这就是笨好吧？
本章完