30、抛物线方程公式是什么鬼？(1/2)
中午随便填饱了肚子，虽然现在还没有一乐拉面，但是并不妨碍已经出现了杯面这种更加方便的食物。
毕竟现在距离正式剧情开始也就二十来年的样子，也不算太落后吧。
下午，日向刹那再次来到了学校。
上午他不惜说出了自己的身世和处境，目的就是希望可以从老师那里得到更多的知识，即使是基础中的基础的理论知识。
这可都是他所欠缺的重要信息。
反倒是那些高级的忍术什么的，就连日向宗家当做宝贝一样的柔拳法，他只要有足够的奖励点，就可以通过系统的能力商店有办法得到。
所以他可不会放过现在的机会。
结果当日向刹那来到教室时，却意外看到阿斯玛已经先一步来了。
“你怎么来了？”日向刹那奇怪的问道。
阿斯玛耸耸肩：“我上午就说过我也要来了吧。”
他确实说过，只是日向刹那和老师当时都没当他是认真的而已。
“但是下午你可不能捣乱了，”日向刹那一边告诫阿斯玛，一边自顾自的往教室的里面走去，他要坐在最里面靠窗户的位置，到时候打开窗户还能吹吹风，很舒适。
“嗯？”日向刹那忽然一愣，转头看向突然换座位坐到中间位置的阿斯玛，感到纳闷，你不是坐在另一边的吗？
“刹那，你换发型了？还买新衣服了？”阿斯玛抢先发问，上下打量着日向刹那的新形象。
日向刹那抓抓脑袋，也不知道是在自嘲还是在抱怨的说道：“总是被人误以为是女孩子，我也很困扰的啊。”
阿斯玛看看日向刹那因为困扰而皱着眉的样子，嘟囔道：“那可不是头发的错啊。”
“什么？”日向刹那没听清楚。
“没什么，”阿斯玛不知为何心虚的别开了头。
“莫名其妙，”日向刹那嘟囔着，继续往里面走去，最后落座在习惯的位置上，只等老师到来了。
又过了一会儿，随着上课铃声响起，教室的门也被推开了。
老师抱着一本厚厚的教科书走了进来，当看到日向刹那的时候，也眼前一亮。
“更加青春靓丽了啊，”老师称赞道。
短发的日向刹那看起来更有活力了，虽说长发就像是洋娃娃一样精致，却也给人一种不真实的感觉。
日向刹那哭笑不得，青春靓丽可不是形容男孩子的啊，他更希望得到青春活力的评价。
老师又意外的看向阿斯玛，也和之前的日向刹那一样提醒道：“大少爷，下午可是讲理论课的内容，你最好不要捣乱。或者不如你干脆出去玩吧。”
“你当我是什么啊，”阿斯玛没好气的喊道：“就算要玩，我就不能去公园玩吗？”
你果然还是想玩吗？
老师无奈的叹了口气，拿他是一点办法都没有。
既然拿他无可奈何，也只能无视他的存在了。
老师翻开手中的教科书，对日向刹那询问道：“说起来还没有评测你的知识储备程度。稍微做个小测试吧。你知道一加一等于几吧？”
日向刹那歪着头，寻思了一下说道：“如果这不是什么脑筋急转弯的话，老师，一加一在算对的情况下等于二，算错了等于三，或者等于好几亿。”
“噗，”老师差点没喷出一口血来，谁跟你玩脑筋急转弯了？还算错了等于三和好几亿，我还等于六的。
“你别跟他（指阿斯玛）学坏了，”老师喊道。
阿斯玛一脸无辜的表情，虽说确实是他经常带头起哄，可其实见缝插针以及在一旁拱火的那个从来都是日向刹那吧？
日向刹那才是腹黑的那个吧？
日向刹那尴尬一笑，他是真以为老师在和自己开玩笑呢，因为一加一这种问题都问得出口？
不过再一想想，日向刹那也就明白了，毕竟他们才五岁，老师会问这个问题也很正常。
一般五岁的孩子都还在招猫逗狗呢，就算提前预习也都是以语文为主吧？
至于算术题方面，这得需要孩子已经拥有了一定的逻辑以后才好入手的。
接着，老师又询问了一番个位数的加法减法，然后还有十位数的，百位数的，甚至直到千位数。
日向刹那自然是对答如流，只有在心算到千位数的加减法时才会稍微迟钝稍许再给出答案。
一旁的阿斯玛早就已经傻眼了，因为当算数到百位数以后他就已经宕机不行了。
“刹那，你好厉害，”阿斯玛惊呼起来。
这下连老师都点点头表示赞许。
日向刹那可没有什么好得意的，毕竟前世怎么说也是成年人了，都大学毕业参加工作好几年了。
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