第五十九章 拍照(2/2)
r/>讨论了大概半个小时，记者才离开了去。
当天晚上就开始整理着，发行出去。
目前传播最快的方式就是报纸和杂志。
这首歌的传播速度很快。
这个记者也是有两把刷子的，写的比较的情真意切：......是的，玉笙先生把文字与音乐完美地进行了结合，《我和我的祖国》是他真情实感的流露与迸发。他调动了一生的积累和沉淀，将深沉的爱国情怀变成了华彩的词章。
......玉笙对祖国深沉的热爱，迸发了他艺术灵性和不懈的创作欲望。
5 6 5 4 3 2......
我和我的祖国......
把完整的歌词和曲调都放在了报纸上。
征求过祥子的意见，是同意的。
本来就有着无数的学生知道了这首歌，特别是京城的学生。
一经发行，更多的人知晓了。
其中不少是音乐人。
很多搞艺术的。
像戏曲，音乐，电影，某些方面上是互通的。
“梅先生，这首歌清新脱俗的表达方式，以最小的切口描绘出爱国之情，具有超强的感染力这个玉笙先生不是凡人啊。”
梅先生，亲自唱上了一段，他是戏曲大家，看得懂曲谱，天然的带着些美声，“我的祖国和我像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托，每当大海在微笑，我就是笑的旋涡。我分担着海的忧愁，分享海的欢乐。”
旁边的人鼓起掌来，“唱的好。您真是大家。”
梅先生：“海纳百川，有容乃大。无论风云变迁，大海始终以它宽广的度量包容着每一条河流。玉笙先生这意象化的手法用的何其精妙。改日我一定拜访畅谈。”
报纸传播的很快，鲁省的一些高中大学的学生，听到这首歌后，更是热泪盈眶。
常常是一个班的学生唱着唱着不自觉的落下泪来。
更有一位学生，翻来覆去的唱着第一句：我和我的祖国，一刻也不能分割。
本章完