第三十四章 传文授学(2/3)
里面占据一定利益。
众学子这时看见张御，不觉神情愣愣，他们本以为今天教他们土著语言的，应该是一位年纪颇大的老学究，可这位老师和他们想象的完全不一样，其貌有若画上仙人，神气高渺于云端之上，凛凛然不可直视，目光到处，立时让他们心头直跳，不自觉的低下头。
“嗯？”
张御这时忽然发现，此间除了这些学生和外面那些侍从外，在附近还有另一个人的气息，
他心思一转，便已了然，却没有多说什么，目注堂下，道：“我名张御，此次来此教授‘坚爪语’，各位君子淑女可以安坐了。”
诸学子此刻都是一揖，道：“谢先生。”随后一齐落座下来。
张御把大袖一展，也是在师位之上正坐下来。
他挪开教尺，把压在下面的名册拿在手里，这上面有在座学子的相貌和姓名，只是看了下来，却只有十八个人，少了一个。
他对照了一下，立刻就知道，少的人是坐在最前面的那个少女，外面的侍从应该就是她带来的，虽然事先没有人明说，可从其装扮和排场上，他已能猜到其身份。
不过既然到他的学堂上，就要讲他的规矩，这也是学宫给予他的权力。
他目光移至那名少女身上，后者正在打量他，见他目光一下扫过来，吓了一跳，急急低头，可是感觉自己好像太过示弱了，马上又是挺胸抬头，不服气地瞪回去。
张御不去理会她的小心思，淡声道：“这位淑女，你名姓为何？”
“我凭什么告诉你？”这句话只是在少女心里过了一圈，嘴上还是老老实实道：“杨璎。”
张御微一点头，对照名册，对余下学子一一唤名，被点到的学子立时应声。
不过这里面也是发现了一个“熟人”，上次那个在文宣堂遇到的少女也在这里面，名册上的名字写着“安初儿”三个字。
待把所有人的名字点过，他也是从各人的回答之中大致了解了每一人的性格。
他把名册放下，他先是宣读了一下学堂规序，还有他在教授时各人必须遵守的规矩。
把这些都是交代过后，他才正式开始讲课。
“在学坚爪语之前，你们需要先了解坚爪部落的神明，在接下来的三天内，我会从这个部落的神话传说说起。”
他先讲这个并不是刻意放缓进度，而是土著神明的出现，往往是与先民的生活环境息息相关的，了解神话传说同样也是了解其历史的变迁。
在之前的申问之上，裘学令为什么先问坚爪部落的天地人是如何沟通的，而不是问其他？
因为他就是在问源起，只有这样，才知道坚爪部落的文化根基是什么。
甚至在样本足够多的情况下，由此可以大略推知这些土著最早生存的地域环境，大概的生产生活方式，又经过了哪些演变。
杨璎自豪道：“我们天夏人从不靠神，靠的是自己！”
“没错，神算什么，皮扒了做神袍！”
“对，凭什么我们学他们的语言，要让他们学我们的！”
底下马上就有人跟着嚷起来。
张御颌首道：“说得不错，有志气。”
杨璎脸上顿时得意洋洋，可张御接下来一句让她为之愕然。
“杨璎无故插话，搅扰学堂秩序，记过一次。”
“我不服！”
杨璎气愤无比，她很想把这句话喊出来，可刚吃了一次亏，她还是有记性的，只能在心里愤愤嘀咕：
“凭什么就我一个人？”
张御没有在意她的小情绪，开始缓缓讲述坚爪部落的起源神话。
其实安山山脉附近的部落神话传说，在场的学子不知听过多少了，无非就是创世、灾难，冲突、繁衍、考验、拯救这些东西，而后就是一系列半人半神的英雄，除了一些细节，大致都是相差不大的。
可是这些东西，具体还要看由谁来说。
张御拥有“语韵”的技巧，说话语声让人听了十分享受，让那些复杂拗口的神明名字也不那么排斥了。
不止如此，他把一段本来看着很是平平的创世神话说得壮烈激荡，热血澎湃，众学子不自不觉就代入了情境之中，不止是这些他们，就连外面的侍从受此影响，也是听入了神。
等到外面的碎玉声响起，方才恍然醒觉，这堂讲学已经结束了。
所有人都是感觉一阵意犹未尽。
张御道：“今次的讲课就到此吧，我今日所讲的东西，你们所有人都要回去默写，看看你们记住了多少，明天一一交给我看。”
既然教了学生，当然要留作业了，这也是对学生的负责。
“什么？还有作业？”
杨璎一
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