第三十二章借势，普及教育(1/2)
第三十二章借势，普及教育
回到欣华园，吴宇凡的心境，已然变得不同。
顾阁老也早早地在门口，等着他们回来。
梧桐苑的门前，一位老者犹如百年老松，站得笔挺。
“怎么样？感觉还不错吧？”
顾阁老笑眯眯地问道。
吴宇凡点了点头，对着顾阁老深深鞠了一躬。
“给您添麻烦了！”
吴宇凡非常抱歉。
“没事，你好起来了就好。”
“也算是，不虚此行。”
顾阁老摸着吴宇凡的发顶，欣慰的说道。
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吴宇凡扶着顾阁老，杜兴文跟在后面。
几人，就这样慢慢悠悠地进了梧桐苑。
院中的梧桐树无风自动，树叶沙沙作响。
好似在欢迎，吴宇凡这个主人安然无恙地归来。
吴宇凡将顾阁老送至桌桌前坐下，跟他说。
“阁老，我在路上，也想了很多。”
“现在，我的状态已经没有什么问题了。”
顾阁老笑眯眯的道，“那就好。”
“那么接下来，剩下的计划，也可以照常进行了。”
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吴宇凡接着说道。
“扫盲运动的反响，还算不错。”
“我觉得，这个时候，可以适时的启动教育改革。”
“种花家的教育，大部分都沿袭的是战争时期的西方知识。”
“对于我们本土的传统文化，却是大有缺失。”
“而且，鹰酱和约翰牛那边的教育体制，不是很适合我们自己的孩子。”
“如果是仿照苏联的话，短时间内，估计可行。”
“但是时间一长，一定会有弊端显现。”
顾阁老静静听着，等着他接下来的话。
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“所以，我觉得，我们需要建立自己的教育体系。”
接着，吴宇凡就开始给顾阁老说明现代的九年义务制教育。
九年义务制教育的目的，也是对所有适龄儿童。
统一提供具有普及性、教育性、免费性的学校教育。
旨在提升国民素质的基础，实现社会公平。
吴宇凡也补充道，“这一步，是我们的必经之路。”
“如果想要推动社会主义现代化建设，实现由制造业大国向制造强国转变。”
“这一步，必不可少。”
“而且，义务制教育可以推动社会进步，成为实现民族振兴的关键一步。”
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顾阁老听完他说的话，仔细想了想，也觉得有道理。
但是具体的实行计划，还有待进一步的商讨。
“你的这个想法，理论上是可行的。”
“但是，还是需要大家讨论一下，再决定是否要推行。”
“你今天刚回来，也没来得及做饭。”
“中午，就上我那里吃饭吧！”
“苏大姐也想你了。”
吴宇凡知道，心急吃不了热豆腐。
点了点头，答应了。
等顾阁老走了以后，吴宇凡就开始处理自己的公文。
内容大多数，都是关于部队资源配比的一些要求、意见之类的。
吴宇凡按照正常流程，将这些东西处理完。
叫了人，把命令下发下去。
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看到杜兴文在那里安安静静地坐着，他问了一句。
“老杜，你会不会觉得，我的想法有些异想天开？”
吴宇凡的心里，也是极为不确定的。
他来自多年以后，他认知中的社会。
与现在他所处的这个环境，相差甚远。
他想要提前，让那个百姓安居乐业的时代到来。
却不知道，这样做到底对不对？
或者说，这样做，到底对社会有没有危险性。
杜兴文摇了摇头，肯定的回答道。
“不会。”
“已尝试的事情，就等着结果。”
“不必介怀。”
吴宇
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