第二十六章 画大饼，烙大饼(1/1)
省略如玉行为模式反常带来的家人之间的磨合。
虽说不破不立，但是破了就是成功了一半，立就慢慢来吧。
“如水，你这天天教小孩子，劳心伤神，这连气带累的，心脏也来了毛病。换个工作吧，毕竟身体要紧。”如玉说。
“姐，我出去能干啥，也是这样的工作。城里的教孩子，也不比咱镇上轻松。”如水说。
“考研呗，考个研究生，换个工作，不太累，赚得也不比这少。”如玉劝说。
“不行不行不行，多少年没学习了。”如水退缩。
“你就试试呗，你姐不也好多年没学习，不也考上了吗？”妈妈劝说。
“对对对，你就考姐这个学校，姐了解课程和习题，咱复习重点，不搞题海战术。”姐姐鼓劲。
“还可以这样么？”如水很是怀疑。
“考研吧，很多重点大学都是自主出题。考试的侧重点是他们学校专业的课程，这样学生的知识基础与专业方向相匹配，才能快速培养出优质的研究生。姐有师弟师妹在学校，你这专业课学啥，很容易知道。如果你有时间，还可以去学校听课，挺老师讲课。”姐姐细致地说。
“不能吧？还能乱串班级？我有不是这个班级的。”如水很是不信。
“哎呀呀，你当是小学生呢？在大学校园里，课堂氛围特别好，不是这个专业的，或者不是这个学校的，只要是爱学习的，老师都很欢迎。我们都管这个叫推门课，就是推门就上课。”如玉兴高采烈地说。
“那......那你推门上过课么？”弟弟追问。
“我上了一个学习的德语。我在选课的时候知道有德语课，但是属于小班教学。我就去了外语楼，在教导处查到了相应的老师和教师。老师得知我是零基础，告诉我跟不上这个班，让我去公选课。公选课有两个老师教基础班，我把上课时间和地点都记下了。我一个学期，跟着两位老师，学了一样的课程。相当于，学一遍，复习一遍。”姐姐兴奋的回忆。
“还真能这样啊。”弟弟惊讶的感叹。
“是的呢，老师和我年纪一样大，点名的时候发现我是来蹭课的，但是课堂上从来不放弃我。所有的互动都带着我，还指导课堂作业呢。每次下课，同学们都给老师鼓掌。”如玉回忆起来还满是感激。
“你也考研吧，妈决定了。”妈妈很坚决的说。
“妈，家里的氛围也不是和复习，我这没有老师辅导没底呢。我再想想吧。”如水有退缩了，但是如玉心理很是高兴。
“到姐那里复习吧。学习有地方，你到学校去上自习，晚上在回来。可以推门听课，还可以认识不少学校志同道合考研的学生，还能一起备战。”如玉马上把话题转到来省城。
“那妈咋办啊？”弟弟很是担心。
“我死不了，不用你管，你好好学习就行。”妈妈嚷道。
“妈，我这上班准时下班没准点，如水肠胃弱，外面的东西不放心。妈也过去啊。我还沾光吃点妈妈做的好吃的。”如玉说。
“对啊对啊，我学习就没时间做饭了。分秒必争呢。”如水终于说了一句让如玉开心的话。
“行吧。”妈妈答应了。
树挪死，人挪活。未来如水未必能考上研究生，但是换到省城，多了就业的机会，一家人也能在一起了。
人，永远赚不到自己认知以外的钱。只有把自己暴露在丰富的世界中，才能持续提升自己。只有单调的生活被花花世界冲散，才能接收并吸收与时俱进的精神养料。
“呜呜呜......火车到站了。”
本章完