037 人手一本葵花宝典(1/2)
“方一凡,你这两天不对劲啊!”
“是啊,昨天我记得你就是第一个走的,今天又是第一个写完卷子,而且还是全对,这你敢信!”
“上学期年级倒数第一的方一凡,竟然逆袭了!”
“方一凡,你是不是开挂了!”
“我还怀疑你都开挂了,老子这叫天赋异禀!”
“呵呵,天赋异禀?上学期你怎么不天赋异禀?”
“你懂什么,我上学期就没好好学,保留实力,先笑不是笑,后笑才是笑,懂吗!”
“呕!”
“D区!”
……
“停停停!”
“都别瞎扯淡了!”
“记住,你们现在距离成功还有很远,这只是客观题,还有主观题等着你们,除了语文,还有数理化等着你们,走出了高中,还有高等数学,大学物理等着你们,你们要学的东西永远学不完。”
“额……”
“可怕……”
“记住,低调!最近几天保持低调,等考试成绩一出,吓死别的班,大家说好不好?”
“好!”
“下课!”
“老师再见!”
……
上完课之后,林秋就开始准备下午的开学乐无边活动。
今天准备的内容一个是阅读理解,一个是古诗文背诵。
背诵很简单,开启学习光环,然后让所有人把高一到高三的古文,古诗全背下来就行。
难点在于阅读理解。
说起阅读理解,可是让无数高中学生恨得咬牙切齿。
阅读的难度,甚至比作文还难,其分数也是卷子中排名第二的。
阅读理解的文章千奇百怪,有散文,议论文,还有许多新闻,甚至是学术论文。
题型也很多,有的题要找中心思想,找各种不符合主旨的表达等等。
最操蛋的题,莫过于这段话表达了作者怎样的思想感情。
这种揣摩作者心意的题,往往令人蛋疼,答案无非是表达了作者百折不挠,勇往直前的决心,或者是作者思念家乡的情感云云……
但是,事实是不是这样,就很难说。
曾经有道高考题,原作者拿到题都不会做,看到标准答案更加懵逼,表示我从没这么想过。
但是高考毕竟是高考,就算这道题在扯淡,也得按照标准老老实实的回答,别想着整活,玩个花样,跟分数过不去的都得死。
所以面对阅读理解,林秋根据自己以往的教学经验,整理了一套答题模板。
是的没错,阅读理解也有模板可言。
其实所有的阅读,都是有套路的,有迹可循的。
就跟小说一样,看起来洋洋洒洒的几百万文字,其实都是有套路的,几章一个高潮,一个爽点,一会装逼打脸,一会扮猪吃虎,然后循环往复,乐此不疲……
为此,林秋用一下午时间,搞了一份阅读理解终极模板。
语文阅读理解题各题型答题技巧
文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用……
对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文,或起到引起下文的作用;从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文,点明文章主旨,让人回味无穷,并与题目相照应。
文章表达了作者什么样的思想感情?
常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
作业运用了什么修辞手法?
答:1.比喻:形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
2.拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。
3.夸张:突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。
4.排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情。
5.反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。
6、对比手法:通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章……主题。
7、反复:强调某种意思,强烈抒情,富有感染力。
……
阅读题主要题型及其解题方法
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