第十二章 与你们同行(1/2)
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“老师，呼呼呼，我实在不行了！”那个穿着运动服的小男孩累的是气喘吁吁，上气不接下气，满头是汗。
教练是一位慈祥而又严厉的老师，头发斑白，脸上有微微皱纹。他语调柔和，但面容严肃。
“孩子，还差9下这组就结束了，坚持住，马上就好！”
“192、193……197、198、199、200，好停！第五组结束！”
教练话音刚落，这个模样小学三、四年级的孩子脸蛋已经赤红赤红、汗流浃背了，他收起跳绳，栽倒在地上不停的哈气。
“好了，今天就到这儿了，我们回去吧！”
教练话音刚落，看着孩子累的不行了，我情不自禁地跑过来给孩子吃的，然而被他宛然拒绝，于是又问道:“请问这孩子是运动员吗，怎么今天训练内容如此之重？”
教练的心情一开始有如炙人的火焰，然而被我这么一说，便像被泼了陌生的冷水给熄灭了。
“请问你是谁？”那老头回过头来用疑惑的目光看我问道。
“我是原JX省乒乓球运动员，现在退役了，在春辉中学任体育老师。”
我回答道，但这老头似乎也不怎么理睬。
“丁丁，今天辛苦了，我们早点回家休息！”那老头帮他把书包背好，就在临走之时，我情不自禁地打断了下他们，我尊敬地对他说道:“老师，您打的乒乓球可真好，我们来切磋一下如何？”
那老头回答说道:“对不起，今天很晚了，我们明天来打吧！”
然而我硬是要求和他打球，于是无奈之下，他也答应了。这老头挥拍的姿势和手法都是专业的。动作自然而流畅，球技精湛，一个横拉一个拐角就让我招架不住，杀球个个精准，一个都没冲网，这娴熟的技巧让我印象深刻。
我和严老师在回来的路上，总是会想起这位老教练，的确，我们会慢慢变老，但孩子正在茁壮成长，他们是我们的希望，我们必须要好好把他们培养成材！
离春辉中学高中部第一学期的期中考试也快要接近尾声了，还差三天。不知怎么的，总是希望他们每个人都能够考好。
10月27日—10月30日便是本学期高一年级的期中考试，尤其是我带的班，3班，同学们都很好，就是凌阳，感觉他学习总是有那么点吃力。
在英语课上，老师讲了个语法知识，津津有味、滔滔不绝地对同学们说道：“非谓语从句和谓语从句的区别在于，非谓语从句就是动词的现在进行时或过去式，加ing或ed来补充修饰名词。例如The boy climbing the tree is my brothers.如果改为定语从句，就是The boy who climbs the tree is my brothers。其实就是把非谓语恢复原来的形式然后用which 、who 、that等一些引导词把句子衔接上。
王老师用白粉词用力地在宽敞的黑板上写了一行又一行，同学们都专心致志地听着。
就在这时，忽然传出一阵阵“呼呼呼”的响声，王老师心想这是谁发出来的，气急了。这时她去台下一看，原来是凌阳同学闭着眼睛，但坐的又挺直，他这是假听课、真睡觉呀！看来他对英语就压根就不感兴趣。
王老师生气地喊了一下，“凌阳同学，这都什么时候了，上课时间你还敢睡觉，再过三天就期中考试了！给我站到座位上！！”
这时凌阳慌了神，连忙站了起来，：“啊，王老师，什么事？”
凌阳惊慌失措地站着，似乎他昨晚又打游戏打的好晚。
坐在他旁边的同桌徐莉表示十分的无语。
“徐莉同学，你是英语课代表，你来告诉他什么是谓语从句，什么是非谓语从句？！”王老师点名道。
徐莉同学立刻回答:“谓语和非谓语都和动词有关，但谓语动词只有一个是谓语，非谓语动词有五种，动词做主语、动词做宾语、动词做状语、动词做补语。”
“回答的很好，请坐下！”王老师高兴地说道。
课后，王老师教训了一顿凌阳并要求他罚抄单词。当我路过这里时，看见凌阳还是老样子，心里不知有多难过。
“凌阳这孩子……可不要像我一样呀！”我默默想着，心里总是不能放松下来。
我久久不能离去，上课铃打响了我也要备课了，英语课后，便是数学课。数学老师严老师还是像以前那样西装革履、显得斯斯文文的。
他戴了戴眼镜，看了看台下同学有没有学习状态，之后便拿起粉笔，十分利索地在黑板上写了几个专题复习，一个是“数集”、还有一个是“三角函数”、“数列”
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