六，第二课（2）(1/3)
余天明正端起杯子，喝了口水，还未放下杯子，突然眼前一片漆黑，不是余天明的眼晴出了什么问题，而是停电了，电子屏也是黑的，学生开始嘈杂起来。余天明安抚了学生，教室里雅雀无声，整个飞行体也漆黑一片，管理委员会启动了应急备用电供电系统，但是大家都知道应急电源只能维持24小时的电能，必须找出断电的原因，并找到新的措施来延续电的供应，很快一场会议就在开始了。
能源供应主管彼得汇报说:“我们目前的供应系统是太阳能供电和月球电磁波供电，现在太阳的光量能达到飞行体的越来越少，不到整个所需用电的10%，90%的电能来自于月球电站，现在突然断电是因为接收不到月球的电磁波，已致电月球供电站，说是电磁波转换器被流星击中，短时间内不能修复，需要从地球上发射飞船，送上新的转换器，由于地球上气候原因，不能马上发射，估计要12小时后，送上月球后，安装需要8小时，一共要等20小时，才能恢复月球电磁波能量对飞行体的供应。在这20小时内，飞行体将处于黑暗状态，所以现在要不要启动备用小太阳，这是从地球上带来的宝贝，一共有10个，要全部启动才能满足飞行体20小时的照明，但启动之后需要经常使用，如果不用，需要将内面的原料棒和水分离，否则原料棒就会有大量的离子溶到水中，下次使用时就会产生爆炸的危险，分离是个技术活，有一定的风险，需要制定订工作方案和挑选有资质的人员来成。现在计论一下要不要启动备用能源小太阳。”
”我们现在是用干电池来开会的，如果不启用备用能源小太阳，那么20小时内我们啥也不能做，所有来自其他观测站的信息都不能收到，对飞行体的飞行会产生巨大的风险，所以我认为应启动备用小太阳”
余天明首先发言，列宁对他的发言表示肯定：建议大家举手表决，话音未落，所有的人都举起来了手，彼得看到了这一幕，二话不说，就走出了会议室，召集了几个帮手去启动备用小太阳。由于没有电力辅助，他们只能用人的力量要完成启动工作。余下的人还留在了会议会，讨论如何关闭启动后的小太阳。这是飞行体第一次使用小太阳，没有实际经验，没有在地球上接受训练，需要从头学起。列宁将这项工作交给了余天明来完成，余天明也欣然接受了任务，接下来的事情是他要制定工作方案和人员的安排。约定20小时后再开会，讨论余天明的方案。会议到此结束，各人打着手电，返回自已的卧室。
余天明马不停蹄，回到了办公室，打开了笔记本电脑，输进了自已的方案：
一，与地球联系，要求提供技术支持，由戴维负责，彼得协助，
二，挑选合适的人员，由托尼负责，至少20人，
三，人员培训，由余天明负责，收到地球的技术资料后，余天明一边阅读，一边教学，
四，培训人员考试，合格后才能实施，不合格要再次学习。再次不合格，更换新人。
五，具体实施，列宁下达指令，余天明协助。
六，收尾保存，由彼得负责。
余天明列了一个完成的时间表，方案通过电脑发到了紧急办日誌上，这是每个人每天睡醒后都要看的，没有看，电脑就会发出提醒。直到看了为止。
20小时过后，月球上的故障修复，飞行体很快就恢复了通电，会议室的屏幕上展示出了余天明的方案，列宁询问了各人的意见，得到一致同意后，分咐大家去开展工作。另一个问题也进入了余天明的脑海中，就是如果原料棒耗尽了怎么办？哪里获取核原料来制造原料棒，除非有一种新的方式来获取能源。但飞行体要去的目的地还不明确，路途有多遥远还不知道，飞行过程中的各种环镜肯定复杂。月球上的电磁能是不是能长期供应的，必须找到一个备用方案。有人提出点燃木星，如果木星被点燃了，那么飞行体的太阳帆板还可以张开，吸收一部份木星的光，将其转化为能量储存起来。如果能控制好木星的温度，使木卫二得到的光照温度维持在18-35度之间，这样，人类第一站就可以移居到木卫二了，因为木卫二有大量的水，可以满足人类生存的两个条件，对于第三个条件氧气可以通过人工的方法，先让人上去生活一段时间，当人类呼出的二氧化碳足够多的时候，植物也就可以生存，然后植物放出的一部分氧气可供人类呼吸，当这三者达到平衡时，人类就可以长期生活在木卫二上了。但是木卫二比地球小，不能容纳地球上的全部人口，留在地球上的人就会因为太阳的枯竭和地球环境的恶化而毁灭。如果在此之前，余天明他们能找到第二个可供人类居住的家园，就可以将人类全部迁移到第二个家园里，这是一个最理想的梦想。目前飞行体上的小太阳的核原料棒只够使用50地球年，所以必需得到补充，从地球上拿到原料棒是不可能的，但是制造原料棒的资料已经储存在飞行体上，在后续的飞行过程中，如果飞行体能降落在某个星球上，找到核原料，制取原料棒，这样才能解决飞行体的能源供应问题。所以在
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