悲感催眠(1/2)
你迷茫吗？
你是否经常感觉惆怅，悲伤，是否经常发现自己的生活充满了无奈与悲情？
遇到不如意或事业下跌时，你是否有种“大势已去”的感觉？
你是否经常看悲伤的影视剧，听伤感的情歌并感慨落泪？
你实在太难了，世界有时原来可以这么昏暗无光，对不对？
打住。
回想一下你从初中开始学习的古诗，是不是有太多“国破家亡”“哀伤婉转”之类的情感在里面？
老师讲解时，是不是用尽了各种修饰解释作者当时的苦闷悲痛或愤懑，并且让你们记住这些考试用来挣分的词语？
背诵全诗，背诵每个字词的含义，考试时还要考作者的深层思想，是不是？
于是你就背，使劲背，并且隐隐觉得这些大诗人都好厉害，写出这么多悲愤又气势磅礴的诗词，你觉得你也可以。
从这里就开始了，你慢慢尝试把语文课学到的词语套在自己身上，并在受挫时想到自己肯定和诗人是一样的心境，甚至陶醉其中。
“我真的是生不逢时，活着没意思啊。”
类似的想法越来越多，伴随着你的成长，你在工作，恋爱后，只要一受挫，你就会激发体内的“诗人”情感，沉浸在“惆怅”“苦闷”“悲恸”里无法自拔，甚至一度怀疑自己活着的价值。
我曾经也是这样，初中时太喜欢李清照，硬生生地几乎背完了她存世的所有词作。她给我的感觉就是，温婉又带着浓郁的哀伤，似乎她的一颦一笑都浸染了让人辗转反侧的悲凉与思念。
于是，我这个不经世事的黄毛丫头，自以为理解了李清照的思想，也开始学着她的语气，动不动无病呻吟。
我把自己经历的一切小小挫折都套用到李清照相应情感的词句里，仿佛我就是那个失去丈夫与荣华富贵，命运多舛老年凄凉但又不肯屈服的悲情才女。
我也学着她写了很多词，但每一首都是我将脑海里臆想的凄凉场景文字化，再胡乱堆砌上各种从别人诗词里收集到的凄婉字词，完全不具备任何真实性的情感，我却觉得自己无病呻吟的样子很“李清照”，很“多愁善感”。
那时，我还喜欢将自己“苦心孤诣”制造出的假悲诗词给同学们看，并因收获同学们“才女”“诗人”的称赞而沾沾自喜。
当然，后来真正经历苦楚的我才知道，以前的我，多么的可笑，且欠揍。
生活在惬意的温室里，却疯狂幻想自己是外面历经风吹雨打的可怜小草，并摆出一副“谁也不懂我的痛”的表情，觉得自己这样太深沉了，太酷了，太与众不同了。
现在想想，真的是过于矫情，不知足。
说起来，我这么矫揉造作也并不能全部怪我，如果当时课本上的诗词大部分是正能量的，如果老师跟我们说明了不要把里面的情感带到自己的现实里，如果考试不需要我们强行“理解”那些我那个年纪根本理解不了的悲恸迷茫，是否这种跨时空的沉重情感就不会成为让我惺惺作态的缘由？
诚然，我后来也写出了真正属于自己情感的诗句，那一刻我真的觉得自己以前故作深沉的词句是那么幼稚那么搞笑。
真正悲痛的人，是不会全世界乱喊，并且把“我很悲痛”贴在脸上的。
我长大了，但是这些教材依旧没变。教材有错吗？我不知道。不可否认那些蕴含强烈情感的诗词是人类的瑰宝，我也很欣赏并尊重它们，但这不应该成为误导未成年的催眠工具。
社会发展越来越快，现在的孩子已经不止能从课本里获取信息了。于是未成年们进入了五彩斑斓的网络世界，看见成年人都在悲伤哀叹，看见各种悲凉文字，于是他们觉得成年人好酷啊，我也要学，这样显得我比较成熟，比较牛*。
于是现在好多未成年也开始了我曾经的做法，只是不再用诗词作为载体，取而代之的是用各种黑白病娇头像，悲伤签名，以及给自己贴上所谓“黑化”标签，用暗黑风格的特效拍摄各种假惺惺愤怒痛苦的视频并自我欣赏。
我碰到过不少这样的小孩，个位数的年纪却口口声声“活得太累”“世界背叛了我”，让我捧腹的同时也深深为他们感觉悲哀。
显然，他们中一部分整天沉迷网络的已经完全迷失在臆想世界里了。
每天吃好喝好，却因为一颗橡皮擦觉得“自己被抛弃了”，“不想活了”，“要报复社会”，而媒体却还在肆无忌惮地传播乱七八糟的未成年不能理解的负面信息，似乎忘了网络世界里除了有成年人，还有大量心智不成熟，缺少阅历的极其容易被影响的未成年。
课本、网络的双重“催眠”下，多少未成年成为了“精神小伙”？
我不敢想，但就我从各种渠道了解的情况来看，现在的局势并不乐观。
十岁出头的小孩跳楼，早
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