某个故事 下(1/3)
第一届故事大赛是荀老师组织的。
荀老师不是本村人，知青下乡那年，荀老师来到了这个村子，当时还不是老师，只是跟着种庄稼，后来知青陆陆续续的都回城里了，唯独荀老师留了下来。后来又过了几年，附近几个村的娃娃多了，大家就合计着建个小学，地点就选在吴家庄村委边上的几件大瓦房，原因一来是因为吴家庄地处几个村中间，来回交通方便，二来是这边正好空着几件大瓦房，不漏雨不漏风，三来就是十里八乡都知道，吴家庄有个读过大学的荀老师。后来这个老师不仅教国文
关于荀老师当时为什么留下来，他自己的说法是，自己本为东汉名仕荀彧的后人，世世代代住在城里，到了自己这一辈想换个生活方式，就主动申请下乡。来了吴家庄后发现此地物华天宝，风水似有潜龙在渊之势，在此定居必有伟业，就借贵宝地几件房子住着。但这个大家普遍是不信的，一来是听不懂，二来是这村子打秦始皇那年就有了，这么些年也没听过有谁飞黄腾达。
有一次晚上，荀老师和易大头一起喝酒，估计是大头那瓶珍藏的茅台给荀老师喝开心了，醉醺醺的荀老师讲了个不一样的故事：
“大头，你知道我为什么喜欢这个村子吗？”微黄的灯光照在脸上，荀老师觉得全身暖洋洋的。
“好好喝酒，别又扯那些七里八瞎的文词儿”，易大头赶紧又给添了一杯酒，生怕对面这个老学究又扯上谁家祖坟的风水那套。
“不不不，那都是其次，我觉得你们特别尊重我”，荀老师呡了一小口，推了推自己的钨框眼睛。
“咋了，是给你们几个高材生修了大瓦房吗”，大头指的就是现在改小学的那几间大瓦房，当年听说城里要来一批大学生，村里建了三间大瓦房。大头亲自帮忙打的柱子做的梁。
“因为你们都叫我荀老师，不想城里人，没什么文化，还都喜欢喊我苟老师，听起来像是喊野狗的”
“为啥喊你狗老师呀？”易大头没听明白。
“就是苟富贵勿相忘，苟富贵的苟呀，那些人没文化不认识荀字不说，还净瞎叫，还是你们纯粹，这么多年都尊称我荀老师，那些没文化的城里人就没法比。我和你说，我们荀氏一族得向上追溯到……”
荀老师一边说着，易大头一边点头，时不时嗯两声表示认可，但实际上一句也没听明白。他甚至不知道荀字和苟字怎么写，只是好奇为啥荀老师突然骂张三德他爹张富贵是狗，想着要不要跟张三德回家说一声，让他爹带盒点心去跟老师赔个错。再后来两人喝大了，这事儿也都忘了。
但总的来说，村里重视读书人是真的，而且是打心底里敬重，好像是骨子里面传下来的感情。
这点荀老师也知道，所以总是想方设法的提高村里人的文化水平。一开始自愿教村里的小娃娃识字，后来是去了村里的学校教书，每个学科都教，教小朋友不过瘾，还得把村里没农活儿的人都拉上。再后来觉得单纯的学习没用，要多种多样的方法因材施教、寓教于乐。于是就有了六月这次的第一届吴家庄故事大赛。
荀老师本意是大家能组织一下自己生活中的小故事，顺便可以鼓动村里的人多去看看书，了解下外面的世界，于是定了个主题不限，还要源于生活但高于生活。
宣布要办故事大赛时，村里的人甚至都没明白是什么意思，解释了好久，老赵头儿问了句“就是让我们编瞎话儿呗？”
“要源于生活，源于生活”荀老师又强调了一遍，“要从你们自身的生活出发编瞎话”。
六月份比赛的这天，荀老师原计划是听完十个选手的故事再上去点评，结果才听了前两个，就彻底震惊了！他脑子中一瞬间划过三个问题：这@#是几个农村老头儿能想出来的故事！这@#是碳基生物能想出来的故事！这@#是三维空间是生物能想出来的故事！作为读书人，荀老对知识有着自己的理解，他认为知识应该是人类文明存在最优美的映射，就像小雨润过的石阶会留下青苔作为脚印、飞雁栖过的枝下会有落叶为其留念，文明存在过的时空会诞生对星空的解释，正如流星，纵然稍纵即逝，却又绚烂漫天。
但今天，他震惊了，老赵头儿和吴叔用两个“源于生活”的故事告诉自己，乡土情怀也可以有极其后现代的表现方式。
但荒诞的故事却又是如此真实，没错，人类的想象不是无尽的，眼睛能看见的、耳朵能听到的，脑袋才能想到。没有见过圆形的人对足球不可能有概念，正如这几个字都不怎么认得全的村民，怎么都不会想出这种超脱的故事。
唯一的可能性只有一个。
荀老慌了，作为织梦人，这种情况来的太过突然，简直是黑天鹅，而且毫无征兆。
“现在必须搞清楚紊乱范围”，荀老厘了厘头绪，用一个慈祥的微笑暂时隐藏了内心的恐惧。他走到大头身边，轻轻拍了拍这位三号选手：
“好啦大头，你先别
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