第十章：物化老师(1/2)
“风能，动能，机械能？”
几个老师看到这些词汇，忍不住疑惑起来。
这真是初中生写出来的？
据他们了解，初中的物化课并不会讲这些知识。
只有到了中专，选择了这方面的专业，才会有专门的老师讲解。
可林向南是从哪里知道的？
随着对课文的深入了解，一群老师的疑惑越来越重。
上门很多内容是他们都不知道的，虽然不知道对错，但能提出这样的结论就已经很了不起了。
最起码，他们还做不到。
“这真是你们班学生写的？”
“确定不是哪个物化老师的研究手稿？”一名老师提出了心中的疑问。
邓老师当即骄傲的昂起胸膛说：“当然是我的学生写的，我可是亲自监考，亲眼看着他交上来的试卷。”
一名老师好奇，上前看了一下试卷上的名字。
“林向南？我记得他成绩一般啊。”
“没想到对这方面还有研究。”
不仅是他感到奇怪，其他认识林向南的老师也一样疑惑。
关键时刻，还是有人抓住重点说：“咱们别纠结人家是怎么写出来的，当务之急是论证这篇文章的对错。”
“要真能造出这玩意来，那将是造福整个国家的大事啊。”
此话一出，瞬间得到了所有老师的认可。
邓老师起身扫视一圈问：“谭老师呢，他是专业的，咱们得找他看看。”
谭老师是物化老师，肯定比他们更专业。
可办公室并没有看到谭老师的身影。
正当众人准备去寻找的时候，一个跛脚的中年男人走了进来。
“谁找我？”
谭延东一进门，就听到有人喊自己的名字。
临近中考，他的课程并不多，所以来的晚了一些。
看到来人，邓老师当即起身拿着试卷上前。
“老谭，你来的正好，你快看看，这学生写的怎么样？”
谭延东低头瞥了一眼，看到是语文试卷，当即漏出一副不耐烦的表情。
“老邓，没你这么欺负人的吧。”
“就算我的物化课一个礼拜没几节，你也不能让我给你改试卷啊。”
“万一改不好，打击孩子信心怎么办？”
一听这话，邓老师就知道他是误会了，于是连忙解释。
“不是，老谭，你仔细看看，这上面写的是物理知识。”
“我们看的都很好，就是不知道对不对，所以才让你看看。”
谭老师再次低头一瞧，上面写的几个专业名词还真是物化方面的。
别人对于这些动能、机械能什么词汇可能会陌生，但他可不回。
尤其是前两年，四九城刚刚建立了一个蓄电厂，专门研发电池一类的项目。
要不是因为学校还需要他，谭延东早就申请去一起研究了。
如今再次看到这些相关知识，谭延东立刻就被吸引了。
上面写的每一个字，谭延东都十分认真的观看。
好一会，邓老师轻声问道：“老谭，怎么样，这学生写的怎么样？”
老谭先是摇摇头，然后又是苦笑一声。
就在众人以为文章是错误的时候，老谭突然放声大笑。
“牛逼，真是太牛了，我怎么就没想到呢。”
“要是按照上面的研究，咱们龙国说不定真能自己造出利用风力发电的东西。”
话音未落，谭延东立马抓住邓老师问：“谁，这是谁写出来的，快告诉我？”
邓老师指了指试卷上的名字。
林向南？
对于这个学生，谭延东并不陌生。
毕竟他的物化课也是谭延东上的。
可是以前怎么没发现他有这样的天赋呢？
眼下也不是想这些的时候，谭延东立刻转身跑出了办公室。
那步伐根本看不出是跛脚的人跑出来的。
邓老师忍不住在后面喊道：“诶，老谭，学生还在上课呢？”
求证心切的老谭根本没理会，一口气冲到了初三年级的课堂上。
整个崇文中学初三就两个班级，谭延东都教。
进门看了一眼，不是！
转身来到隔壁班级，数学老师正在上课。
谭延东来不及打招呼，直接喊道：“林向南，你出来一下。”
数学老师用着疑惑的目光询问。
谭老师这才反应过来，自己打搅人家上课了，于是歉意的说
本章未完，请点击下一页继续阅读