故事十五 再生人（2）(1/1)
老婆婆酒足饭饱之后，找来主人说道:“我今天本来出来公干，没想到令郎聪慧，你们也不失待客之道，所以我改变我的初衷了，送你几句话，希望你们能够悟透。”
主人家今天本来得了个惊喜，就是前面所指的惊喜，现在老妪自己这么说，自是更加认为此人非同小可，于是赶紧找来了笔墨。
老人挥遒有力的写到:世间公差走一番，抹却前世情恨篇；小儿聪慧惹人怜，主家热情改吾弦；今留孟生两世缘，千方奇谈写人间。
写罢掷笔离去。
古代女子能写字已属凤毛麟角，而乞食的老婆婆题字留诗更是少中之少；老婆婆乞讨时犹如残年风烛，离去时却闲庭胜步，此人必为前来指点的高人！
题的诗中虽然字句意思并不难理解，但其主旨却是捉弄不透，有种似懂非懂、不点不透的感觉。
主人家忙追上去，就只是一眨眼的功夫，哪里就有老婆婆的身影。
众宾客见此情景，都觉得此事怪异，纷纷从诗意中揣测起来。
“世间公差走一番”，何为“世间”？难道此老妪不是常走世间？不走世间无非两种情况，非鬼魅即神仙，“抹却前世情恨篇”暂时无解，“小儿聪慧惹人怜，主家热情改吾弦”，基本已经不用解释了，最后两句的“两世缘”应与“前世情恨”对应。
只是不知“孟生”是什么意思，主人家并非姓孟。但既然谶语“孟生”，恰好小儿新生，尚未取名，“孟生”之意或为孟子门生，岂不昭示为一读书人，自是甚妙。
于是小孩便“孟生”“孟生”的叫开了。
老婆婆题诗之后，家人虽然认为孟生有读书人之兆，但终究不能完全懂得其中的意思，心中惴惴不安，于是找了个远近闻名的通灵先生通灵解诗。
通灵先生将自己下放到阴间，问了城隍，最近有哪路神仙或鬼怪来过此地，城隍告知除了孟婆不曾有其它。
通灵先生结合诗意，已经知道了个大概，但也不敢造次而擅自做主，为谨慎起见，又通灵到奈何桥，于望乡台找到孟婆，听其旨意。
孟婆知道通灵先生的来意后，知道小娃取名孟生，很是欣慰，但却对通灵先生说道，提诗之事对孟生没有坏处。天机之事，能悟则悟，不能悟者，少探扰为好。
通灵先生得令后，将原话告知主家，虽然没有问出个所以然，但只要无事，就是最大的好事。
这孟生虽然几乎从生出不久就会说话，但就是不会叫“爹”“娘”，父母及亲朋屡次教导，就像吃了秤砣铁了心一样，只是管叫爹娘为叔婶。
他爹娘见纠正不来，也接受其叫叔婶，就像旧时农村，有部分父母故意让小孩叫其为叔婶一样，据说这样可以更好的使小孩健康平安的成长。
孟生不仅说话说的早，而且相当聪慧。
不满一岁时已经能够说出一个成人一样的词汇量；三四岁时，已经熟读四书五经，而且是无师自通、自学成才的那种，因此被人称为神童。
孟生年幼时，不喜欢和同龄人玩，而是喜欢和成年人玩。
成年人却总认为他是小屁孩，不跟他一起，但孟生总能讲出一套一套的大道理，让成年人都自叹弗如，所以不仅接受他，而且经常被他折服，所以常会出现一个小屁孩后面跟着一群大龄青年的怪像。
孟生长到七八岁时，村里来了一位二十来岁的外乡人，新中了秀才，自恃才高学富，目中无人。
这位秀才因听闻孟生人虽小，但名气大，心中甚是不服，特意从几十里赶来会会孟生。
孟生因为拥有前世记忆，一眼便认出了眼前的这位秀才曾向前世的自己拜学了几年。没想到曾经的学生竟然向自己挑战，真是后生可畏。
孟生虽然认出了这位秀才，但两人相隔有八九年，孟生也并不知道如今的这位学生知识怎么样，孟生也很想试试学生的才干。
老师总是希望学生青出于蓝而胜于蓝，但这位学生有点桀骜不驯，所以孟生很想考考他。
孟生前世生在一户书香人家，家境优渥，自幼饱读诗书；为人乐施好善，不仅经常救济家境贫寒人家，也经常指导有志向学习而无钱请先生的小青年，这位秀才就是当年经常指导的对象。
这位秀才之前为人逆境向上，没成想如今却是如此自负。
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本章完